某同學(xué)利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)的原理來測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示，下列分析錯(cuò)誤判是.

A. 銅粉用量的多少，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D. 在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作，其中操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 取一定量粗鹽 B. 溶解

C. 過濾 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級(jí)化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 石油 B. 液態(tài)氧 C. 食醋 D. 水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來源：山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖(假設(shè)圖示中的所有分子均參與化學(xué)反應(yīng))。通過比較、分析，歸納回答下列問題:

（1）比較一氧化碳分子與水分子的微觀示意圖，分析兩種分子的不同點(diǎn)是______，兩種分子的相同點(diǎn)是_______. (不利用相對(duì)原子質(zhì)量)

（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。 (友情指示，甲物質(zhì)的化學(xué)式請(qǐng)按照碳，氫、氧的順序書寫)

（3）跟據(jù)上述示意圖，請(qǐng)你從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一條信息是 _________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，以下對(duì)于化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用正確的是

A. 物質(zhì)的鑒別:用燃著的木條區(qū)分氧氣、二氧化碳和氮?dú)馊N氣體

B. 物質(zhì)的制備:選擇合適催化劑，將水變成油

C. 物質(zhì)的應(yīng)用:鎂燃燒產(chǎn)生耀眼白光，常用于制作照明彈

D. 物質(zhì)的分離:可以用蒸餾的方法從海水中獲取淡水

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科目：初中化學(xué) 來源：山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素 B. 鋰原子的核外電子數(shù)為1

C. 鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941g D. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

同學(xué)們經(jīng)常喝加“鈣”牛奶，這里的“鈣”是指

A. 原子 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于分解反應(yīng)的是

A. 實(shí)驗(yàn)室雙氧水與二氧化錳混合制氧氣

B. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣

C. 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣

D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上常用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來切割金屬。若用R表示乙炔，其燃燒的化學(xué)方程式，則乙炔的化學(xué)式是( )

A. C2H4 B. C2H2 C. CH3COOH D. C2H6

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同步練習(xí)冊答案