【題目】工業(yè)上可用二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣。

反應(yīng)器 分離器膜反應(yīng)器

（1）H2O中，氧、氫元素的質(zhì)量比為______。

（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是______，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為______

（3）寫(xiě)出膜反應(yīng)器中HI發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______（請(qǐng)注明反應(yīng)條件）。

【答案】8:1 硫酸 I2 2HIH2↑+I2

【解析】

（1）H2O中氧、氫元素的質(zhì)量比為16：（1×2）=8：1．
（2）分離器中的物質(zhì)是硫酸和碘化氫，碘化氫可用于制取氫氣，則分離器中分離出的副產(chǎn)品是H2SO4．
既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，由工藝流程圖可知，I2能被循環(huán)利用．
（3）膜反應(yīng)器中HI氣體在500℃時(shí)分解生成碘和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HIH2+I2．
故答案為：（1）8：1；（2）H2SO4；I2；（3）2HIH2+I2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)有如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：常溫下，單質(zhì)甲、化合物乙均為黑色固體，而F則為紅色的固體單質(zhì)。A、C、D、E、G均為無(wú)色氣體，且氣體A中只含有兩種元素，它們質(zhì)量比為3:1。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A、乙兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A._____；乙._____

（2）寫(xiě)出C和甲的化學(xué)方程式：_____，屬于_____反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明所屬基本反應(yīng)類型：

（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)_____，屬于_____反應(yīng)。

（2）鎂在空氣中燃燒_____，屬于_____反應(yīng)。

（3）雙氧水制氧氣_____，屬于_____反應(yīng)。

（4）鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵_____， 屬于_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮氧化物是一類空氣污染物，其來(lái)源如圖所示。氮氧化物是多種化合物的總稱，包含一氧化氮 (NO)、二氧化氮(NO2)、四氧化二氮(N2O4)等。除NO2外，其他氮氧化物均不穩(wěn)定，在光或熱的作用下，空氣中的氮氧化物會(huì)變成NO2。NO2是一種紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體。

氮氧化物與“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭，N2O4是一種優(yōu)良的氧化劑，可以與許多燃料組合做火箭推進(jìn)劑。N2O4由兩個(gè)NO2分子化合而成，NO2加壓就可以變成N2O4。長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭使用的燃料是偏二甲肼液體（C2H8N2)，助燃劑就是N2O4。N2O4在常溫下會(huì)分解為NO2，NO2本身也具有助燃性，而且在助燃方面它們的性質(zhì)幾乎沒(méi)有區(qū)別。氮氧化物與硝酸工業(yè)，NO2的獲取和轉(zhuǎn)化是工業(yè)制硝酸的關(guān)鍵，制取硝酸（HNO3）的工業(yè)流程為：

硝酸工業(yè)的尾氣因含有NO、NO2等不能直接排放，普遍采用催化還原法將NO、NO2轉(zhuǎn)化成N2和H2O來(lái)處理尾氣。氮氧化物與植物肥料——氮肥，在雷電作用下，空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成NO，并逐步轉(zhuǎn)化為HNO3，與雨水一起落入土壤中，溶解巖石中的礦物質(zhì)成為硝酸鹽[Ca（NO3）2等]，變成天然氮肥。植物通過(guò)根部以及葉片實(shí)現(xiàn)對(duì)氮的吸收，進(jìn)而將這些無(wú)機(jī)氮轉(zhuǎn)化成植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)等有機(jī)氮。

（1）硝酸工業(yè)流程中反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。

（2）補(bǔ)全偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式：C2H8N2 + 2N2O4________ + 3N2 +4H2O。

（3）二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)有___________________________（列出一條即可）。

（4）下列說(shuō)法正確的是__________。

A氮氧化物主要來(lái)源于機(jī)動(dòng)車尾氣

B植物能將氮?dú)廪D(zhuǎn)化有機(jī)氮

C二氧化氮和四氧化二氮屬于同一種物質(zhì)

D在雷電作用下氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽需要4步反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，則y表示的是

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（裝置的氣密性良好）。請(qǐng)回答：

(1)在燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾______(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸人集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

(2)小明將紅磷換成了足量的鎂條進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果觀察到燒杯中的水進(jìn)人集氣瓶，且?guī)缀跽紳M了集氣瓶。請(qǐng)你幫助小明分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因: ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：a________；b________。

（2）采用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，若要收集較為純凈的氧氣選用________裝置（選裝置編號(hào)，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（選“c”或“d”）進(jìn)。

（3）用B裝置制取氧氣時(shí)，液封的原因_________,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________

（4）若用D裝置收集氣體，觀察到____時(shí)才能收集。

（5）用裝置E收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四位同學(xué)所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. 2HgOO2↑+2Hg B. 2CO+ O22CO2

C. 2H2+O22H2OD. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱：①___________ ②________

(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣文字表達(dá)式為__________，為了收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是______，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫色，原因是___________。

(3)硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，極易溶于水，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得，則可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是___________。你認(rèn)為用該收集方法_______________（填“有”或“沒(méi)有”）缺陷。

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