【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)一)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖3曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)B點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)C點(diǎn)處溶液呈______(填“酸性”或“中性”或“堿性”)。
(實(shí)驗(yàn)二)驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過(guò)量的NaOH溶液,振蕩集氣瓶后打開(kāi)止水夾。
(4)打開(kāi)止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是______。
(5)反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過(guò)濾,所得濾液中溶質(zhì)是什么?:
(作出猜想)猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;你的猜想:______。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(6) ______ 。 | 產(chǎn)生氣泡 | 你的猜想成立 |
【答案】硫酸鈉 H2SO4+2NaOH=2H2O+Na2SO4 堿性 石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入左側(cè)集氣瓶,產(chǎn)生白色沉淀 NaOH和Na2CO3 取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸
【解析】
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
(1)B點(diǎn)處,氫氧化鈉和稀硫酸、硫酸銅恰好完全反應(yīng),溶液的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的硫酸鈉。
(2)OA段稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)C點(diǎn)處氫氧化鈉溶液過(guò)量,溶液呈堿性。
(4)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳反應(yīng)后集氣瓶中氣壓減小,氫氧化鈣溶液進(jìn)入集氣瓶,和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,打開(kāi)止水夾后,觀察到石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入左側(cè)集氣瓶,產(chǎn)生白色沉淀。
(5)猜想一:恰好完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是NaOH;猜想二:氫氧化鈣過(guò)量時(shí)溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2;猜想:碳酸鈉過(guò)量時(shí)溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。
(6)取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)樘妓徕c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi),也會(huì)污染土壤和水體;瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)寫(xiě)出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)濾液A中的陽(yáng)離子有_____。
(4)步驟②的目的是_____。
(5)要除去粗銅中的雜質(zhì),不能選用_____。(選填字母序號(hào))
A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。
試計(jì)算:(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān),聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題。
(1)在一些地方,用抽取的地下水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其可能的原因是該地下水是____(填“硬水”或“軟水”)。
(2)化石能源煤燃燒時(shí)會(huì)排放大量氣體,這些氣體中不會(huì)造成空氣污染的是__________(填字母序號(hào),下同)。
A CO B CO2 C SO2 D NO2
(3)“芯片”是智能化電器設(shè)備的核心部件,制作材料主要是高純度的單質(zhì)硅。制備高純度硅的過(guò)程較為復(fù)雜,其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是:SiO2 + 2C = Si + 2CO↑該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_______。(填元素名稱)
(4)C、H、N三種元素可按質(zhì)量比6:2:7形成一種火箭燃料偏二甲肼,其相對(duì)分子質(zhì)量為60,偏二甲肼的化學(xué)式為:__________偏二甲肼在空氣中完全燃燒生成水、空氣中最多的氣體和二氧化碳,其化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,小鑫同學(xué)對(duì)某品牌潔廁靈的有效成分及其含量進(jìn)行研究。
(1)查閱資料得知:潔廁靈有效成分是HCl.HCl與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑,潔廁靈中其它成分均不參與反應(yīng)。
(2)向一錐形瓶中加入100克該品牌的潔廁靈,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)7%的NaHCO3溶液120g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計(jì)算下列問(wèn)題:
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______克。
②所加NaHCO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是______克。
③該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過(guò)量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過(guò)量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)童
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_____,②表示的是_____。
(2)下列說(shuō)法正確的是_____ (填字母)。
a 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
b 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
c 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
(3)圖2 方框內(nèi)的數(shù)字是_____;該原子形成的離子符號(hào)為_____。
(4)有關(guān)圖3的說(shuō)法,正確的是_____ (填序號(hào))。
a 原子序數(shù):Z>Y b 核外電子數(shù):X=Y c Y和Z同處于第二周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素溶液可用于處理汽車尾氣,化學(xué)方程式為:2CO(NH2)2+4X+O2=2CO2+4H2O+4N2(反應(yīng)條件略去)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)B. 參加反應(yīng)X屬于氧化物
C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為D. 氧元素在反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)為了加深對(duì)一氧化碳還原性的理解,婷婷同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)一所示的實(shí)驗(yàn):
①將圖B中灼燒后的薄銅片迅速插入到圖A的裝置中(如圖C所示)。觀察到圖C裝置中的薄銅片由黑色變成亮紅色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
②實(shí)驗(yàn)室一般將剩余的一氧化碳?xì)怏w導(dǎo)出點(diǎn)燃,其原因是_________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。其中水泥負(fù)載二氧化錳小球是指在水泥球表面粘附著一層二氧化錳粉末,便于實(shí)施固液分離。
①錐形瓶中制取氧氣的化學(xué)方程式為______________,實(shí)驗(yàn)二中收集氧氣的方法是____________。
②做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)不同,Z的作用不同:若Z為水,做細(xì)鐵絲在瓶中燃燒時(shí),水的主要作用是________________________;若為了驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素,則Z應(yīng)為____________________(填名稱)。
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