9．根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．氯原子的核電荷數(shù)為17
B．鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C．氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45
D．在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易得到1個電子

分析 A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知氯原子的核電荷數(shù)；
B、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知X的值；
C、由元素周期表，可知氯原子的相對原子質(zhì)量；
D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易失去1個電子，而達穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可知氯原子的核電荷數(shù)為17，故A正確；
B、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知X的值為11-3=8，故B正確；
C、由元素周期表，可知氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45，故C正確；
D、在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易“得到”1個電子，說法錯誤，應(yīng)為“易失去1個電子”，故D錯誤．
故選：D．

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點，才能結(jié)合題意靈活解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的說法正確的是（　　）
A．該實驗的主要目的是驗證水的組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是2：1
C．試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．該實驗使用的電源是交流電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是BD（填字母），寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用該裝置在實驗室還能制取其他氣體，請寫出一個相應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）．
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項序號）．
a．烘干       b．溶解       c．過濾       d．洗滌
（4）氯氣是一種黃綠色有強烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度大于空氣且易溶于水，但不溶于飽和食鹽水，卻極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氯化氫氣體極易溶于水．實驗室制取氯氣的操作步驟是：選擇藥品→發(fā)生裝置→除雜裝置→收集裝置→尾氣處理裝置．其反應(yīng)原理：MnO2+4HCl（濃）  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  MnCl2+Cl2↑+2H2O
根據(jù)以上信息和下列裝置圖回答有關(guān)問題：

①你認(rèn)為適合實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是B（填“A”、“B”或“C”）．
②除雜裝置和吸收裝置中藥品依次為c（選填“a”、“b”或“c”）．
a．濃硫酸            飽和食鹽水       氫氧化鈉溶液
b．氫氧化鈉溶液      濃硫酸           飽和食鹽水
c．飽和食鹽水        濃硫酸           氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用元素符號填空：
地殼中含量最多的元素是O，地殼中含量最多的金屬元素是Al；石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明石蠟中一定含有的元素有C、H，可能含有的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)，甲、乙兩同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是氫氧化鈉固體溶于水時也放熱．
（2）乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點表示的含義是稀硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸減小．到達C時溶液中溶質(zhì)有Na2SO4和H2SO4．
（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生，肯定不可行的物質(zhì)是A．
A．　BaCl2　　　　　　B．pH試紙　　　　　　C．紫色石蕊溶液液　　　　　　　D．無色酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．解釋下列符號中加點“2”的含義：
①O21個氧分子中含有2個氧原子
②2H2O前面的2表示2個水分子、后面的2表示每個水分子中含有2個氫原子
③2SO42-：前面的2表示2個硫酸根離子、后面的2表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷
④H2$\stackrel{-2}{S}$：前面的2表示每個硫化氫分子中含有2個氫原子、后面的2表示硫化氫中硫元素的化合價是-2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于環(huán)境保護的敘述中，錯誤的是（　　）
A．“溫室氣體”主要是指二氧化碳?xì)怏w
B．“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物而導(dǎo)致的
C．“白色污染”是指白色的垃圾對環(huán)境污染
D．“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無負(fù)面影響的化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實驗前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液50g，加入1g MnO2，完全反應(yīng)（過氧化氫都反應(yīng)完）后稱得剩余物的質(zhì)量為49.4g．
計算：
（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量．
（2）實驗中加入的過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量
（3）過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列四個化學(xué)方程式都表示酸與其他物質(zhì)的反應(yīng)，其中不能進行的是（　�。�
A．2HCl+Zn═ZnCl2+H2↑B．3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O
C．HCl+NaNO3═NaCl+HNO3D．HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

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