【題目】化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué).我們可以通過(guò)觀察肉眼可見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再加上分析推理,來(lái)認(rèn)識(shí)分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實(shí)存在.
(1)【實(shí)驗(yàn)理解】
①用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在大燒杯罩住的兩個(gè)小燒杯中,分別盛有 .
A.濃氨水和酚酞溶液
B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.濃氨水和濃氨水
②本實(shí)驗(yàn)用到對(duì)照的方法,起對(duì)照作用的是不變色和變色.
③實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的項(xiàng)目是
A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小
B.氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.氨分子之間有間隔
D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
(2)【實(shí)驗(yàn)延伸】
某同學(xué)對(duì)濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn):
①制備“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并測(cè)定酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”所需的時(shí)間.
【問(wèn)題探究】
①給“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 .
②想盡快使酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”的方法有多種,一種方法是 , 還有一種方法是 .
【答案】
(1)A;B;A;E
(2)防止氨分子擴(kuò)散;用更大濃度的濃氨水;給濃氨水適當(dāng)加熱等
【解析】解:(1)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在大燒杯罩住的兩個(gè)小燒杯中,應(yīng)該是C濃氨水、A酚酞溶液,這樣會(huì)有比較明顯的現(xiàn)象.所以答案是:A;C中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到A,溶于水形成氨水,氨水使酚酞溶液變紅色,B在燒杯外無(wú)變化.所以答案是:B;A ;實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的現(xiàn)象是:A燒杯內(nèi)的溶液變紅色,所以答案是:E;(2)因?yàn)榘彼哂袚]發(fā)性,因此防止氨分子擴(kuò)散.所以答案是:防止氨分子擴(kuò)散;加快的方法有:用更大濃度的濃氨水;給濃氨水適當(dāng)加熱;在大燒杯內(nèi)的較低位置加一道隔板等所以答案是:①用更大濃度的濃氨水 ②給濃氨水適當(dāng)加熱 (合理均可).
所以答案是:(1)①A;②B;A;③E;(2)①防止氨分子擴(kuò)散;②用更大濃度的濃氨水;給濃氨水適當(dāng)加熱等.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的分子的定義與分子的特性,需要了解分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量;不斷運(yùn)動(dòng);有間隙才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是( )
A.樹(shù)根“變”根雕
B.葡萄“變”美酒
C.玉石“變”印章
D.機(jī)器人“變”形
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中粒子共能表示種元素.A所表示的元素位于元素周期表的第周期.
(2)圖中表示的陽(yáng)離子是(用離子符號(hào)表示),表示的陰離子是(用離子符號(hào)表示),二者形成的化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 (填序號(hào),下同).
A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)
B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)
D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?/span>
(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專(zhuān)家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是、(寫(xiě)出兩條).
(4)救援過(guò)程中,打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營(yíng)養(yǎng)液,該營(yíng)養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 .
A.水
B.葡萄糖
C.維生素
D.氯化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.NaNO2中氮元素的化合價(jià)是+1
B.人體內(nèi)缺少鐵元素會(huì)引起貧血
C.甲醛水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮
D.食用蔬菜、水果可大量補(bǔ)充蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是( )
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用水洗去盤(pán)子中的水果渣
C.用酒精除去衣服上的碘
D.用洗潔精清洗餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白
(1)指出圖中的錯(cuò)誤:
①;②;③ .
(2)2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞,水源受到一定程度的污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用.
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、(填操作名稱),除去不溶性的雜質(zhì),然后加入活性碳,利用其性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)的方法降低水的硬度.
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