13．（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①2個氫原子2H；
②二氧化氮分子NO2；
③3個二氧化碳分子3CO2；
④5個五氧化二磷分子：5P2O5
（2）寫出符號“2SO3”中數(shù)字的含義：
“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)為2；“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，

解答 解：（1）①由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H．
②由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故二氧化氮分子可表示為：NO2．
③由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個二氧化碳分子可表示為：3CO2．
④由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個五氧化二磷分子可表示為：5P2O5．
（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，“2SO3”中的“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)為2；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，“2SO3”中的“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子．
故答案為：（1）①2H；②NO2；③3CO2；④5P2O5；（2）三氧化硫分子的個數(shù)為2；1個三氧化硫分子中含有3個氧原子．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知某物質(zhì)中含有兩種元素，其中含有氧元素，則對該物質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．一定為氧化物B．可能為單質(zhì)
C．可能為混合物D．以上分析都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱
B．
加熱一定量KClO3固體
C．
向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體
D．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A． 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B．表面布滿鐵銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)
C．向飽和氯化鈉溶液中不斷加水
D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．甲圖：加熱液體B．乙圖：檢查裝置氣密性
C．丙圖：取用固體藥品D．丁圖：熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)就在我們身邊.2008年，我國成功發(fā)射載人飛船“神七”．“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，請回答下列問題．
（1）X的化學(xué)式為H2O；
（2）高氯酸銨（NH4ClO4）由四種元素組成
（3）一個高氯酸銨（NH4ClO4）分子由10個原子構(gòu)成
（4）高氯酸銨（NH4ClO4）中氯元素的化合價為+7；
（5）高氯酸銨（NH4ClO4）的相對分子質(zhì)量為101.5．
（6）高氯酸銨（NH4ClO4）中氮元素于氧元素的質(zhì)量比為7：32．
（7）高氯酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.47%（精確到0.1%）請寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，集滿．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，氫氣在通常情況下無色、無味，難溶于水，密度比空氣小得多．（選填裝置序號）實驗室制氫氣可使用發(fā)生裝置B與收集裝置C 或E組合．氫氣在空氣中燃燒生成水，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某學(xué)生向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液變?yōu)榧t色，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化碳+水→碳酸，將此溶液加熱后，溶液又變成紫色，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是碳酸→水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“水--20億人生命之所系”；請你參與下列有關(guān)問題的討論：
①向渾濁水中加入凈水劑，使?jié)崴膽腋⌒灶w粒沉降下來，下列物質(zhì)可作為凈水劑使用的是C（填序號）．
A．食鹽    B．高錳酸鉀     C．明礬
然后再采用過濾的方法使得固體和液體分離開．凈水時活性炭起吸附作用．
②長期飲用硬水對人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水檢驗．現(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用加熱煮沸的方法．
③蒸餾水是軟水．（“硬水”或“軟水”）
④科學(xué)家通過研究水的變化認(rèn)識了水的組成．如圖為電解水的簡易裝置，其中b管中的氣體是氧氣；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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