5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用E(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣在通常情況下無色、無味,難溶于水,密度比空氣小得多.(選填裝置序號)實(shí)驗(yàn)室制氫氣可使用發(fā)生裝置B與收集裝置C 或E組合.氫氣在空氣中燃燒生成水,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選取發(fā)生裝置;由氧氣的密度和溶解性來選取收集裝置;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器①試管,②集氣瓶;
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液反應(yīng)不用加熱,故選裝置B是,文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,在制取氣體前一定先要檢查裝置的氣密性,以防漏氣;因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒,所以可以采用排水法收集氧氣,這樣收集的氣體較純凈;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氫氣比用排空氣法收集的氫氣純凈.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
故答案;
(1)試管;     集氣瓶;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;   檢查氣密性;  E; 將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,集滿.
(4)B;   C;   E;氫氣+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.

點(diǎn)評 本題主要對氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進(jìn)行考查.學(xué)生平時要對實(shí)驗(yàn)室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進(jìn)行歸納.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表.下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164X24
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.甲物質(zhì)的組成元素不一定來自乙物質(zhì)
D.乙、丁兩種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量變化之比為:7:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.①H  ②C  ③CO2 ④Fe  ⑤O  ⑥He  ⑦NaCl,上述符號中,屬于化學(xué)式的是②③④⑥⑦(填序號,下同),屬于元素符號的是①②④⑤⑥,既是化學(xué)式又是元素符號的是②④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;
②二氧化氮分子NO2;
③3個二氧化碳分子3CO2;
④5個五氧化二磷分子:5P2O5
(2)寫出符號“2SO3”中數(shù)字的含義:
“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)為2;“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)符號表示
(1)氧元素O (2)氫元素H (3)2個鉀原子2K (4)二氧化碳CO2
(5)水H2O (6)高錳酸鉀KMnO4 (7)鎂離子Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,并放出大量的熱,生成白色的粉狀固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)要求寫出化學(xué)表達(dá)式及回答問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是應(yīng)密封保存放在陰涼處.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)二氧化碳通入澄清石灰水:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內(nèi)的不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$
B.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費(fèi)
C.用膠頭滴管滴加液體時,為了防止液體灑出,將滴管緊靠容器口
D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用濕抹布撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)炫耀說他撿到了黃金.小寶說他曾在網(wǎng)上看到過,有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認(rèn)為是黃金.于是他與小新開始探究.
(提出問題)這塊黃色金屬是黃金?還是銅鋅合金?
(猜想)    ①小新認(rèn)為是黃金;           ②小寶認(rèn)為是銅鋅合金.
(查閱資料)合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))①小新設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;②小寶設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中.
(現(xiàn)象與結(jié)論)①小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想不正確(填正確或錯誤).黑色物質(zhì)是CuO.
②小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有氣泡生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(反思與應(yīng)用)①假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計的一個實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀 溶液中.

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