用物質(zhì)名稱或化學符號填空:
(1)氮元素
 

(2)2H
 

(3)四氧化三鐵
 

(4)兩個鎂原子
 

(5)2O2-中右上角“-2”表示:
 
,前面2表示:
 

(6)畫出硫離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(7)H2O中“2”表示
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
(4)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù).
(6)硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子,核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有8個電子.
(7)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
解答:解:(1)氮元素的元素符號為N.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2H可表示2個氫原子.
(3)四氧化三鐵的化學式為:Fe3O4
(4)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂原子表示為:2Mg.
(5)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),2O2-中右上角“-2”表示一個氧離子帶有兩個單位的負電荷,前面2表示2個氧離子.
(6)硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子,核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有8個電子,其離子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(7)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,H2O中“2”表示1個水分子中含有2個氫原子.
故答案為:(1)N;(2)2個氫原子;(3)Fe3O4;(4)2Mg;(5)一個氧離子帶有兩個單位的負電荷;2個氧離子;(6);(7)1個水分子中含有2個氫原子.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號、離子結(jié)構(gòu)示意圖等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
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根據(jù)化學式CO(NH22:計算
(1)CO(NH22:的相對分子質(zhì)量=12+16+
 
 

(2)CO(NH22:各元素質(zhì)量比:C:O:N:H=12:16:
 
 

(3)向一畝地施加6千克CO(NH22:,則施入的氨元素質(zhì)量是多少千克?
解施入的氮元素質(zhì)量為:6×
 
 
(千克)

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已知鈉原子核有11個質(zhì)子,12個中子,則鈉原子核電荷數(shù)是
 
,相對原子質(zhì)量是
 

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寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學符號:
大理石
 
     干冰
 
     石灰水
 

過氧化氫
 
      二氧化錳
 

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化學課后,某班同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
 
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
 
生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有
 
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
 

(2)上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案
 
(填“可行”或“不可行”).
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

保氧氣化學性質(zhì)最小粒子是
 
.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學方程式:
(1)劇烈燃燒火星四射的反應(yīng)
 

(2)軍事上常用作照明彈的反應(yīng)
 

(3)電解水的反應(yīng)
 

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油鍋著火怎樣怎熄滅?
 

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抗震救災,眾志成城.用于汶川震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精.下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是( 。
A、高氯精由4種元素組成
B、高氯精中C.O、N、Cl的原子個數(shù)比為1:1:1:1
C、高氯精中C.N兩種元索的質(zhì)量比為6:7
D、高氯精中氯元素的質(zhì)量分數(shù)約為25.8%

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