7．廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識，請根據(jù)下列要求回答問題．
（1）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動．
（2）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞．用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，同時還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，可預(yù)防缺鐵性貧血．
（3）炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

分析 （1）由于分子在不斷運動，菜香分子運動到客廳，所以能聞到菜香味去分析解答；
（2）鐵具有導(dǎo)熱性；
（3）增大氧氣的含量可以促進(jìn)燃燒．

解答 解：（1）分子在不斷的運動，故會聞到菜香味，故填：分子在不斷的運動；
（2）用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，故填：導(dǎo)熱；
（3）炒菜時，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明燃料沒有充分燃燒，可以調(diào)大進(jìn)風(fēng)口，用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣，故填：調(diào)大；隔絕氧氣；

點評 本本題難度不大，只有同學(xué)們了解分子的運動、燃燒和滅火的原理，就可做好此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．
請看圖回答問題：

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，A裝置的主要優(yōu)點是能得到平穩(wěn)的氧氣流；
B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到著火點．
②C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降，液體流入D中，D中產(chǎn)生大量氣泡．
③用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3．
④F中的現(xiàn)象是低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是密度比空氣大，不可燃不助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A．25℃時，b比a更易溶于水
B．30℃時，將a、b的飽和溶液分別降溫至15℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．30℃時，a的飽和溶液可以通過降溫方法變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．15℃時，b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，下列做法不會增加空氣中的PM2.5的是（　�。�
A．焚燒秸桿B．燃放鞭炮C．工廠排放煙塵D．植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如表實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>實驗操作
A除去CO2中的少量CO點燃
B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩
C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．世界每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，為探究鐵銹蝕條件，某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示：
（1）一周后觀察到Ⅰ（填序號）試管內(nèi)的鐵釘生銹．
（2）由此請你分析：a．鐵生銹條件：鐵與氧氣和水同時接觸；b．防鐵銹措施：刷漆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．已知某牙膏中摩擦劑是CaCO3和 SiO2（難溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)），為測量該摩擦劑在牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗：
①取20g牙膏樣品于燒杯中，加水充分溶解、過濾得到摩擦劑．
②用10%的稀鹽酸滴到①所得的摩擦劑中．
③摩擦劑與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
試計算：
（1）該摩擦劑中CaCO3的物質(zhì)的量是多少？
（2）該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)，B物質(zhì)的名稱為氧化鈣；反應(yīng)①、②均為吸熱反應(yīng)．（填“放熱”或“吸熱”）；寫出③的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．圖甲是某興趣小組自制電解水的實驗裝置圖，圖乙是他們分析水電解的微觀示意圖．下列所得結(jié)論中，正確的是（　　）
A．圖甲中，a電極是直流電源的負(fù)極
B．圖甲中X與Y的分子個數(shù)比為1：2，質(zhì)量比為8：1
C．圖乙微觀圖示Ⅱ中，元素的化合價分別為+1和-2
D．若圖乙表示合成水的微觀示意圖，則反應(yīng)過程順序為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ

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