Question

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
⑴寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①              ，②              ，

⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)（符號）表達(dá)式：           。
“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室
中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，    (填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號），其中二氧化錳起             作用。
⑷用C裝置收集氧氣的依據(jù)是                                            ，
檢驗是否是氧氣的方法是                                             。
⑸某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先               ；
實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是                         。
用已完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，
過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有       、       、        。
⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是       。
當(dāng)看到             時應(yīng)停止加熱。
⑺實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）。常溫下NH₃是一種無色、
有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集
NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是    （填序號，下同），收集裝置是       。

Answer 1

（1）長頸漏斗 水槽   （2）略 甲   （3）B；     催化   
（4）氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應(yīng)； 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃則為氧氣  
（5）檢查裝置的氣密性  試管口未塞小團棉花 漏斗、燒杯、玻璃棒 
（6）防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺    （7）A   E

解析試題分析：這是一道學(xué)生實驗綜合題。實驗室制取氧氣可以加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下反應(yīng)這三種方法，其中過氧化氫制取氧氣不需加熱且生成物無污染，節(jié)能環(huán)保；固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)該用B裝置；氧氣不易溶于水且密度比空氣大，可以用排水法和向上排空氣法收集；氧氣具有助燃性，一般用帶火星的木條檢驗；制取氣體是首先都要檢查裝置的氣密性；加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管甚至水槽，使水變成紫紅色；蒸發(fā)濾液時用玻璃棒攪拌，可以使濾液均勻受熱，防止因局部過熱導(dǎo)致液滴四濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時就停在加熱，讓余熱蒸干水分；加熱固體制取氣體應(yīng)該用A裝置，因為氨氣的密度比空氣小、極易溶于水，所以只能用向下排空氣法收集。