20．把足量的稀硫酸加入到盛有少量氧化銅和銅的混合物的試管中，反應(yīng)后過濾，在濾紙上剩下的物質(zhì)是銅；在濾液里一定含有的溶質(zhì)是CuSO4（填化學(xué)式） 有關(guān)的化學(xué)方程式是H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．

分析 根據(jù)稀硫酸能與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：把足量的稀硫酸加入到盛有少量氧化銅和銅的混合物的試管中，稀硫酸能與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后過濾，在濾紙上剩下的物質(zhì)是銅；在濾液里一定含有的溶質(zhì)是硫酸銅，其化學(xué)式為：CuSO4．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
故答案為：銅；CuSO4；H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015年3月22日世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的表述中正確的是（　�。�
A．中國是淡水資源非常豐富的國家，根本不需要節(jié)約用水節(jié)
B．用過濾的方法可以將海水淡化，給人類提供豐富的淡水資源
C．電解水時(shí)，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D．電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣，說明水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列肥料中氮元素含量最大的是（　　）
A．NH4ClB．（NH4）2 SO4C．NH4HCO3D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖1中儀器a的名稱集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．
（3）小彭同學(xué)設(shè)立了如圖1中乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；G中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依此熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
（4）甲烷化學(xué)式為CH4，甲烷密度比空氣小難溶于水，CH4可以用圖2裝置收集，請(qǐng)?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號(hào)：
若用圖甲裝置收集，CH4從B端通入；若用圖2中乙裝置收集，CH4從B端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是紙張的數(shù)十倍．它由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而值得．下列有關(guān)丙烯酸的說法中，不正確的是（　　）
A．它是一種化合物
B．其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為8：1
C．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D．一個(gè)丙烯酸分子由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小芳在實(shí)驗(yàn)室中用KMnO4加熱制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，經(jīng)計(jì)算分析發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO2分解放出O2；做出上述猜想的理由是錳酸鉀和二氧化錳都是含有氧元素的化合物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯(cuò)誤．
（2）第二組同學(xué)取K2MnO4，在250℃條件下加熱，用用帶火星的木條檢測尾氣，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，證明猜想Ⅱ的結(jié)論正確．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請(qǐng)說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？不是；因?yàn)楦咤i酸鉀在反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答家庭生活中的問題：
（1）除去鐵鍋中的鐵銹應(yīng)選①（填序號(hào)）：①食醋②白酒  ③食鹽．
（2）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色．
（3）通常所說的煤氣中毒是指由CO（填物質(zhì)化學(xué)式）引起的中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：
（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①長頸漏斗②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若反應(yīng)物為一種固體純凈物，則還缺少的用品是棉花，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和大理石或石灰石（填名稱），裝置B可以做為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．b的溶解度大于a的溶解度
B．20℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等
C．將20℃時(shí)的b的不飽和溶液降溫，一定能得到b的飽和溶 液
D．當(dāng)溫度高于20℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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