A. | 用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,紅磷量不足導(dǎo)致所得結(jié)果偏大 | |
B. | 配制5%的氯化鈉溶液時,量取水仰視讀數(shù),會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大 | |
C. | 一定量的過氧化氫溶液制取氧氣,所用二氧化錳的量越多,制得的氧氣質(zhì)量越大 | |
D. | 某溶液能使紫色石蕊溶液變紅一該溶液的pH一定小于7 |
分析 A、根據(jù)如果紅磷的量不足,會導(dǎo)致氧氣不能被完全消耗,從而導(dǎo)致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一解答;
B、仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,據(jù)此進行分析解答;
C、根據(jù)二氧化錳是過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑,不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量解答;
D、根據(jù)顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色解答.
解答 解:
A、用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷的量不足,則不能把集氣瓶中的氧氣完全消耗,會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,從而導(dǎo)致所測得的氧氣體積分數(shù)偏。叔e誤;
B、仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。叔e誤;
C、用二氧化錳是過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑,所用二氧化錳的量不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,因此所用二氧化錳的量偏多,所制得氧氣的質(zhì)量不變.故錯誤;
D、某溶液能使紫色石蕊溶液變紅,該溶液一定顯酸性,顯酸性的溶液的pH一定小于7,故正確.
答案:D.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸除鐵銹 | |
B. | 用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維 | |
C. | 廢氣屮的二氧化硫形成酸雨 | |
D. | 用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),發(fā)生物理變化 | |
B. | 收集雨水用于城市綠化用水 | |
C. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染 | |
D. | 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量 | |
B. | 取用固體藥品,一般用藥匙,有些塊狀藥品可用鑷子夾取 | |
C. | 為了節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶 | |
D. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com