12.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備學(xué)習(xí)探究合金中某成分的測(cè)定方法.
【提出問題】如何利用黃銅(Cu-Zn合金)與稀硫酸反應(yīng)來測(cè)定黃銅中鋅的含量.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定H2的質(zhì)量和體積:
【分析表達(dá)】(1)實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的所有稀硫酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷大燒杯中藥品完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣泡;

(2)實(shí)驗(yàn)II中,注射器的作用是注射10mL稀硫酸和收集氫氣.
該實(shí)驗(yàn)操作是:先連接好裝置,再檢查裝置氣密性(填操作名稱),該操作的具體方法是將注射器活塞向內(nèi)(左)推動(dòng)一段距離,松手后注射器活塞回到原來的位置;然后裝好藥品,最后將10mL稀硫酸快速推入燒瓶中,若稀硫酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
【實(shí)驗(yàn)記錄】(3)已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+黃銅粉末)+m(小燒杯+稀硫酸)】,要計(jì)算生成H2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是AC(填字母);
A.m(小燒杯)  B.m(大燒杯)  C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(4)實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.0 89.089.589.889.990.0 90.0 90.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成H2的體積是80.0 mL.
【數(shù)據(jù)處理】(5)若實(shí)驗(yàn)II中黃銅的質(zhì)量是5g,lOmL稀硫酸過量,氫氣的密度為0.09g/lOOOmL.利用上表數(shù)據(jù)可計(jì)算出該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.7%(精確至0.1%)
【反思評(píng)價(jià)】(6)黃銅的顏色非常接近18K金,有不法分子用黃銅冒充18K金行騙.你知道怎樣區(qū)別黃銅和黃金嗎?簡要說說鑒別方法方法一:分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金;
方法二:取黃銅和黃金分別在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑的是黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金.

分析 (1)黃銅中的銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
若稀硫酸是緩慢推入的,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成的氫氣會(huì)導(dǎo)致燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落,影響實(shí)驗(yàn);
(3)實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(4)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷反應(yīng)生成氫氣的體積;
(5)根據(jù)氫氣的密度和體積可以計(jì)算氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算出該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(6)銅和金不能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;
在酒精燈火焰上加熱時(shí),金無明顯現(xiàn)象,而黃銅中的銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)I中,將小燒杯中的所有稀硫酸分幾次加入到大燒杯中時(shí),黃銅中的鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,產(chǎn)生氣泡,當(dāng)鋅完全反應(yīng)后,不再產(chǎn)生氣泡,因此判斷大燒杯中藥品完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣泡.
故填:不再產(chǎn)生氣泡.
(2)實(shí)驗(yàn)II中,實(shí)驗(yàn)操作是:先連接好裝置,再檢查裝置氣密性,該操作的具體方法是:將注射器活塞向內(nèi)(左)推動(dòng)一段距離,松手后注射器活塞回到原來的位置,說明裝置不漏氣;
最后將10mL稀硫酸快速推入燒瓶中,若稀硫酸是緩慢推入的,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成的氫氣會(huì)導(dǎo)致燒瓶內(nèi)氣壓增大,則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
故填:檢查裝置氣密性;將注射器活塞向內(nèi)(左)推動(dòng)一段距離,松手后注射器活塞回到原來的位置;燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀硫酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落.
(3)反應(yīng)前總質(zhì)量已知,如果知道小燒杯的質(zhì)量、大燒杯和反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量,則大燒杯和反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量與小燒杯的質(zhì)量和與反應(yīng)前總質(zhì)量的差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,因此要計(jì)算生成H2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是m(小燒杯)、m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物).
故填:AC.
(4)反應(yīng)前注射器讀數(shù)是10mL,反應(yīng)后最終讀數(shù)是90.0mL,因此最終生成H2的體積是:90.0mL-10mL=80.0mL.
故填:80.0.
(5)反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量為:0.09g/1000mL×80.0mL=0.0072g,
設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65                           2
x                          0.0072g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.0072g}$,
x=0.234g,
該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.234g}{5g}$×100%=4.7%,
故填:4.7%.
(6)因?yàn)殂~和金不能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,在酒精燈火焰上加熱時(shí),金無明顯現(xiàn)象,而黃銅中的銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅,因此區(qū)別黃銅和黃金的方法是:方法一:分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金;
方法二:取黃銅和黃金分別在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑的是黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金.
故填:方法一:分別向黃銅和黃金上滴加稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的是黃銅,不產(chǎn)生氣泡的是黃金;
方法二:取黃銅和黃金分別在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑的是黃銅,無明顯現(xiàn)象的是黃金.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某校化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了探究.

請(qǐng)回答:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣.
(3)4分鐘后觀察:C處鐵絲依然光亮,D處鐵絲表面灰暗,E中鐵絲依然光亮.對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是一組對(duì)比是裝置CD(填編號(hào)); D、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度.
(4)將裝置C、D中的鐵絲分別放入盛有等體積相同濃度的稀鹽酸的兩支試管中,兩個(gè)試管中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是:C中產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色;D中固體溶解,溶液變?yōu)辄S色,一會(huì)后再產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色(答兩點(diǎn))
(5)鋁與氧氣反應(yīng)可以生成致密的氧化膜,阻止鋁與氧氣進(jìn)一步反應(yīng),但鐵制品確可以全部銹蝕,其原因是鐵銹疏松、易吸水,會(huì)加快鐵制品的生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)小組為探究二氧化碳和氧氣的制取及性質(zhì).設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)需要可在某些部位的乳膠管上添加彈簧夾.

(1)A為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)中能看到D中紫色石蕊變紅,使石蕊變色的粒子符號(hào)是H+.若要證明大理石中含碳酸根粒子,只需將D中的試劑換為稀鹽酸(填試劑名稱).
(3)實(shí)驗(yàn)室一般不用裝置C收集CO2,下列對(duì)C裝置采取的措施中能減少CO2在水中的溶解量的是A(填字母).
A.在水面添加一層植物油 B.收集氣體不斷震蕩C裝置 C.用熱水替換冷水
(4)試驗(yàn)結(jié)束后,取A中的物質(zhì),濾去雜質(zhì)后,濾液中溶液一定有氯化鈣,可能有氯化氫.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取E中溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
①向溶液中滴加足量的鹽酸,現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;
②為判斷E中NaOH是否還有剩余,應(yīng)先向E中加入足量的試劑B(填字母序號(hào)),然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化.
A.稀鹽酸 B.氯化鈣溶液 C.氫氧化鋇溶液 D.硫酸鋇溶液
(6)A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣可選圖中的裝置B(填字母).
(7)如果用A、B裝置組合制取氫氣,你建議對(duì)B裝置的改進(jìn)是左邊導(dǎo)管變短,右邊導(dǎo)管變長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我們?nèi)粘I钪谐J褂玫摹?4消毒液”,其主要成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO).它的反應(yīng)原理是2NaClO+CO2+H2O═M+2HClO.生成物中M的化學(xué)式為Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水是地球表面覆蓋著最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:
①明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物,氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3;
②投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.
③自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸;
④海水淡化可緩解水資源匱乏的問題,如圖2為海水淡化裝置示意圖,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn),節(jié)約能源水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào))
A.分子質(zhì)量          B.分子種類                C.分子間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬,分別投入相同濃度的鹽酸中,只有乙有氣泡產(chǎn)生;再取一小塊甲投入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出.則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是(  )
A.乙>甲>丙B.甲>丙>乙C.丙>乙>甲D.乙>丙>甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( 。
A.①變紅,③不變紅B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅D.④比①先變紅,②、③不變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列放熱現(xiàn)象,其中一個(gè)變化不同于其他變化的是( 。
A.液化氣燃燒放熱B.食物腐爛發(fā)熱C.電暖器通電發(fā)熱D.生石灰澆水放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)的分析,合理的是( 。
A.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),紅磷量不足導(dǎo)致所得結(jié)果偏大
B.配制5%的氯化鈉溶液時(shí),量取水仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
C.一定量的過氧化氫溶液制取氧氣,所用二氧化錳的量越多,制得的氧氣質(zhì)量越大
D.某溶液能使紫色石蕊溶液變紅一該溶液的pH一定小于7

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同步練習(xí)冊(cè)答案