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11.2016年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.下列有關水的認識中錯誤的是( 。
A.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),發(fā)生物理變化
B.收集雨水用于城市綠化用水
C.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
D.為節(jié)約用水,農業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

分析 A、根據(jù)水通過三態(tài)變化,即實現(xiàn)了天然循環(huán),又實現(xiàn)了水資源的重新分配解答;
B、根據(jù)收集雨水用于城市綠化用水,可以節(jié)約用水解答;
C、根據(jù)過量使用農藥、化肥會污染環(huán)境解答;
D、根據(jù)節(jié)約用水的方法解答.

解答 解:
A、水通過三態(tài)變化可以實現(xiàn)天然循環(huán),沒有新物質生成,屬于物理變化,該選項說法正確;
B、收集雨水用于城市綠化用水,可以節(jié)約用水,該選項說法正確;
C、大量使用農藥、化肥,會造成水體污染,該選項說法不正確;
D、農業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水,該選項說法正確;
故選:C.

點評 水資源不是取之不盡用之不竭的,因此要保護水資源,節(jié)約用水,要樹立節(jié)約用水人人有責的理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列放熱現(xiàn)象,其中一個變化不同于其他變化的是( 。
A.液化氣燃燒放熱B.食物腐爛發(fā)熱C.電暖器通電發(fā)熱D.生石灰澆水放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗的分析,合理的是( 。
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,紅磷量不足導致所得結果偏大
B.配制5%的氯化鈉溶液時,量取水仰視讀數(shù),會導致溶液的質量分數(shù)偏大
C.一定量的過氧化氫溶液制取氧氣,所用二氧化錳的量越多,制得的氧氣質量越大
D.某溶液能使紫色石蕊溶液變紅一該溶液的pH一定小于7

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:
①鎂原子的核電荷數(shù)是12;鎂元素與硫元素的最本質區(qū)別是核電荷數(shù)不同;
②C和D構成化合物的化學式為MgS.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成,取16g鋁鎂合金樣品,將80g氫氧化鈉溶液平均分成四份依次加入樣品中(鎂與氫氧化鈉溶液不反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,NaAlO2溶于水),充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如表:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體的質量/g10.65.24.0X
求:(1)如表中的X=4.0.
(2)該合金中鋁元素與鎂元素的質量比為3:1.
(3)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有①硫磺;②氫氧化銅;③乙酸;④稀鹽酸;⑤食鹽水;⑥甲醇,對上述物質的分類全部正確的是B
A、單質--①⑥B、混合物--④⑤C、酸溶液--②③D、有機物--③⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質在氧氣中燃燒,產生大量白煙的是( 。
A.木炭B.紅磷C.氫氣D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.在“實驗室制取二氧化碳的研究”的實驗探究中,小明和小強對藥品選擇進行了深入的探究,如表是他們的實驗報告內容.請你分析回答:
稀鹽酸 稀硫酸 碳酸鈉 劇烈反應,迅速產生大量氣泡 劇烈反應,迅速產生大量氣泡 塊狀大理石 速率適中,持續(xù)產生氣泡 反應由快至慢,直到停止 大理石粉末 劇烈反應,迅速產生大量氣泡 (未做) 現(xiàn) 驗 象品 藥 實 藥 品
(1)你認為實驗室制取二氧化碳選用塊狀大理石與稀鹽酸的原因是速率適中,便于操作;
(2)請你推測大理石粉末與稀硫酸混合時的實驗現(xiàn)象劇烈反應,迅速產生大量氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.分析下列反應,回答有關問題.
①2KOH+CO2═K2CO3+H2O
②Ca(OH)2+CO2═Ca CO3↓+H2O
(1)由上述反應可知,堿與二氧化碳反應的規(guī)律是都生成鹽和水;
(2)根據(jù)上述規(guī)律,寫出Ba(OH)2與CO2反應的化學方程式CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;
(3)用CO2鑒別NaOH和Ca(OH)2兩種溶液時,能觀察到明顯現(xiàn)象的是Ca(OH)2溶液.

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