19．下列涉及氧氣的說法正確的是（　　）
A．液態(tài)氧可用作火箭的燃料
B．動(dòng)植物的新陳代謝包含有緩慢氧化
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
D．魚類在水中生存，證明氧氣易溶于水

分析 A．根據(jù)氧氣有助燃性分析判斷；
B．根據(jù)動(dòng)植物新陳代謝包含有呼吸作用分析判斷；
C．根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
D．根據(jù)魚不易溶于水分析判斷．

解答 解：A．氧氣有助燃性，但本身不可燃，可作火箭的助燃劑，不能做燃料，故A不正確；
B．動(dòng)植物新陳代謝過程中包含有呼吸作用，呼吸屬于緩慢氧化，故B正確；
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，不是白色火焰，故C不正確；
D．氧氣不易溶于水，在水中的溶解量較少，不屬于易溶于，故D不正確；
故選B．

點(diǎn)評 此題考查氧氣性質(zhì)、用途和緩慢氧化的相關(guān)知識，掌握與氧氣有關(guān)的相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵，本題易錯(cuò)選A，要注意分清可燃性和助燃性，能發(fā)生燃燒的物質(zhì)才有可燃性，才能做燃料．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示．常用A做氣體發(fā)生裝置，制取時(shí)將A中的藥品混合．并用B、C、D收集不同的氣體．
（1）填寫下表空白格：
 固體M 溶液N 制取氣體 收集裝置
 大理石  CO2 
 鋅粒 稀硫酸  
   O2 
（2）用上述裝置A制取O2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．做完此實(shí)驗(yàn)，固體M可經(jīng)過濾操作回收再利用，此操作所需玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中A、D組成元素相同，I為大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)式為CaCO3．
（2）物質(zhì)B在反應(yīng)①中起作用催化．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化，從能量上來看，反應(yīng)③屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)微粒的說法正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B．質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素
C．CO2、H2O2、SO2三種分子中都含有氧分子
D．構(gòu)成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號填空：
（1）標(biāo)出氯化鐵中鐵元素化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3；
（2）S2-；
（3）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列涉及溶液與溶解現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．稀硫酸中含有自由移動(dòng)的H+和SO42-
B．均一、透明、穩(wěn)定的液體都是溶液
C．硝酸銨固體溶于水，能使溶液的溫度升高
D．汽油洗去油污，利用了乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖示中的不同小球表示不同的原子，在下列的粒子圖示中，有可能是氧化物的粒子圖示是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物30克置于試管中，加熱一段時(shí)間后冷卻稱量剩余固體為20.4克．將此剩余固體加入足量水充分溶解（二氧化錳不溶于水）后過濾，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為5克．下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為25克
B．停止加熱后剩余固體中含有兩種物質(zhì)
C．生成氧氣質(zhì)量為9.6克
D．反應(yīng)過程中固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．

①實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水．
②實(shí)驗(yàn)1中干的紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．
③實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到d處棉球先變色，通過此現(xiàn)象獲得二氧化碳的另一條性質(zhì)是密度比空氣大．

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