【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 | |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
(1)畫(huà)出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______,其陰離子符號(hào)是_____,其相對(duì)原子質(zhì)量___。
(2)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____________ 相同。
(3)表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都易________(填“得到”或“失去”)電子,則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為________。第11號(hào)元素與第17號(hào)元素能組成化合物,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__________(填標(biāo)號(hào))。
a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl
【答案】電子層數(shù) S2- 32.06 得到 NaF 離子 b d
【解析】
(1)16號(hào)元素是硫元素,硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,最外層電子數(shù)是6個(gè),反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子,其陰離子符號(hào)是S2-,其相對(duì)原子質(zhì)量32.06;
(2)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù)相同;
(3)表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都是7個(gè),反應(yīng)中都易得到電子;
鈉元素和氟元素組成的化合物是氟化鈉,氟化鈉中氟元素化合價(jià)是-1,鈉元素化合價(jià)是+1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氟化鈉的化學(xué)式為NaF;第11號(hào)元素(鈉元素)與第17號(hào)元素(氯元素)能組成化合物是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是鈉離子和氯離子;(4)下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是Be和Mg、F和Cl,這是因?yàn)樗鼈兲幵谕蛔,最外層電子?shù)相等。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵( Fe2O3)粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。 |
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃。 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)寫(xiě)出氧化鐵(Fe2O3)催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式___________。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是__________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_______。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是____。
A.MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 _________
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)從1994年開(kāi)始強(qiáng)制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量。各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。深圳已率先作出調(diào)整,由原來(lái)每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。(提示:碘相對(duì)原子質(zhì)量為127)
(1)碘酸鉀相對(duì)分子質(zhì)量為_____________;
(2)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為____________;
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)_________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假期間,小剛同學(xué)到長(zhǎng)江三峽旅游,帶回來(lái)一瓶山峽的江水,他在實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)操作①的名稱是_________;現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供了燒杯、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙和玻璃棒等用品,在該操作中,玻璃棒的作用是__________。
(2)對(duì)于飲用水而言,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是加_____________。
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,在實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)選用的物質(zhì)是_____________,該過(guò)程主要是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)凈化后的液體D是硬水,日常生活中常常用__________的方法使其軟化后使用。操作③是消毒殺菌,這個(gè)過(guò)程主要是_________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是( )
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 0 | 0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 12 | 4 | 6 | ① |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑,其工業(yè)制備流程如下圖所示:
(1)操作1的名稱是___________;
(2)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗滌液中滴加_____(填字母代號(hào)),觀察現(xiàn)象并判斷;
A.鹽酸和氯化鋇的混合液 B.硝酸和硝酸銀的混合液 C.碳酸鈉溶液 D.稀鹽酸
(3)副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng),生成一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)為____________,集氣瓶中加入液體的作用是_________。
(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)為___________________,集氣瓶中加入的液體可能是___________,其目的為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
B. 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E
C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不等
D. A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com