合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是( )

A. 為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥

B. 不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用

C. KNO3是一種常用的復(fù)合肥料

D. 提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用

A 【解析】 試題分析∶A．為保證高產(chǎn)適量施用化肥 ，故A錯(cuò)誤。B．氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用，會(huì)降低肥效，故B正確。C．KNO3是一種常用的K,N復(fù)合肥料，故C正確。D．農(nóng)家肥與化肥綜合使用可取長(zhǎng)補(bǔ)短，提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用 ，故D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列一些常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志對(duì)應(yīng)正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、圖中所示標(biāo)志是爆炸品，不是腐蝕品，錯(cuò)誤；B、圖中所示標(biāo)志是易燃?xì)怏w，正確；C、圖中所示標(biāo)志是氧化劑，不是爆炸品，錯(cuò)誤；D、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品，不是氧化劑，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)1--2單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 加入固體 B. 稱(chēng)量固體

C. 連接儀器 D. 加熱液體

D 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可。 A、在往試管里面添加塊狀固體藥品的時(shí)候，應(yīng)該先將試管橫放，用鑷子將塊狀固體放入試管內(nèi)，然后將試管慢慢地豎起來(lái)，操作錯(cuò)誤；B、在使用托盤(pán)天平進(jìn)行稱(chēng)量藥品的時(shí)候要遵循“左物右碼”的原則，并且化學(xué)藥品需要稱(chēng)量紙，操作錯(cuò)誤；C、在將橡皮塞塞進(jìn)試管的時(shí)候應(yīng)該左手拿試管，右手拿橡皮塞，然后將橡皮塞慢慢地旋入試管，操作錯(cuò)誤；D、在給...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習(xí) 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線�，F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無(wú)固體存在）。 下列說(shuō)法正確的是

A. 三種物質(zhì)溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲

B. 將溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量比乙多

C. 若甲中含有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

D. 將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈?甲

C 【解析】 A、三種物質(zhì)溶解度大小需要在一定的溫度下比較，不提溫度，不能比較物質(zhì)的溶解度大小，故A錯(cuò)誤；B、將溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，由于甲和乙的溶液質(zhì)量以及溶液的狀態(tài)不知道，故無(wú)法確定析出晶體質(zhì)量的大小，故B錯(cuò)誤；C、甲的溶解度受溫度影響變化大，故甲中混有乙，可以采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純，故C正確；D、將溫度由t2℃降到t1℃，丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，最小，甲和乙都有晶體析出，溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：填空題

分類(lèi)就是按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，以更好地掌握事物的規(guī)律�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類(lèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)化合物可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，蔗糖屬于________(填寫(xiě)“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)，有機(jī)物中一定含有_____元素；

(2)無(wú)機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，寫(xiě)出硫化亞鐵的化學(xué)式______________，該物質(zhì)屬于前面四種物質(zhì)類(lèi)別中的__________；

(3)鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等，請(qǐng)任意寫(xiě)出一種酸式鹽的化學(xué)式_________，帶有結(jié)晶水的鹽也可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO4˙5H2O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。

有機(jī)物 碳FeS鹽NaHCO3 2︰9 【解析】 試題物質(zhì)根據(jù)物質(zhì)中所含的物質(zhì)種類(lèi)，可以分為純凈物和混合物，純凈物根據(jù)元素組成可以分為單質(zhì)和化合物，化合物分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，有機(jī)物是指含碳的化合物，蔗糖屬于有機(jī)物，有機(jī)物中一定含有碳元素；無(wú)機(jī)物分為氧化物、酸、堿、鹽，鹽是電離時(shí)產(chǎn)生金屬離子和酸根離子的化合物，硫酸亞鐵化學(xué)式為FeSO4，屬于鹽類(lèi)物質(zhì)；鹽根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為正鹽、酸式鹽、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：填空題

用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↓”表示向托盤(pán)上增加砝碼，用“↑”表示從托盤(pán)上減少砝碼．請(qǐng)用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱(chēng)量過(guò)程，并在圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（假若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g）．

砝碼/g
 

50
 

20
 

20
 

10
 

5
 

取用情況
 


 


 


 


 


 

砝碼/g 50 20 20 10 5 取用情況 ↓↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓ 【解析】 本題要稱(chēng)量36.8g物質(zhì)，因此需要砝碼的總質(zhì)量是：20g、10g、5g；游碼：1.8g．按照先加大的，再加小的砝碼的順序，50g的砝碼需要放入，再拿起；第一個(gè)20g的砝碼放入；第二個(gè)20g的砝碼放入，再拿起；10g 和5g 的砝碼放入就可以了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：填空題

據(jù)報(bào)道，某地一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，由于沒(méi)有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽，誤將酒精當(dāng)作生理鹽水輸入病人體內(nèi)，造成嚴(yán)重的酒精中毒事件。

(1)為了把酒精和生理鹽水兩種無(wú)色透明的液體區(qū)別開(kāi)，你能采用的方法有哪些？

物理方法：_____；化學(xué)方法：_______。

(2)以此為鑒，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)，必須注意的是_______

聞氣味點(diǎn)燃要認(rèn)真校對(duì)藥品標(biāo)簽，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作 【解析】 本題涉及比較初步的物質(zhì)鑒別問(wèn)題，在鑒別方法上優(yōu)先考慮物理方法，其次考慮化學(xué)方法，而鑒別方法選取的依據(jù)就是物質(zhì)在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)上的的區(qū)別。 (1)由分析可知，酒精和生理鹽水兩種液體物理性質(zhì)上的區(qū)別在于氣味不同，因此聞氣味可鑒別兩種液體，屬于物理方法；兩種液體化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于酒精具有可燃性，因此可通過(guò)點(diǎn)燃的方法進(jìn)行...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試 題型：單選題

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(　　)

A. 會(huì)制造勞動(dòng)工具 B. 發(fā)現(xiàn)和利用了火

C. 原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 D. 元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)

C 【解析】 根據(jù)人類(lèi)學(xué)會(huì)制造勞動(dòng)工具、火的發(fā)現(xiàn)和利用、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立的意義以及元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)研究和人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響判斷本題。 人類(lèi)學(xué)會(huì)制造勞動(dòng)工具是為人類(lèi)提高勞動(dòng)效率，故A錯(cuò)誤；火的發(fā)現(xiàn)和利用，只是改善了人類(lèi)的生存條件，故B錯(cuò)誤；原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，因此，原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)，故C正確；元素周期...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類(lèi)回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

A 【解析】A. 燃放煙花爆竹，污染空氣，符合題意；B. 提倡公交出行，減少尾氣排放，不符合題意； C. 加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量，不符合題意；D. 垃圾分類(lèi)回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，不符合題意。故選A。

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同步練習(xí)冊(cè)答案