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6．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
C．氮氣充入食品包裝袋內可以防腐D．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

分析 物質的性質決定用途，可根據(jù)物質的性質進行分析．

解答 解：A、氧氣支持燃燒，但不能燃燒，所以不能做燃料，錯誤；
B、稀有氣體化學性質不活潑，充入燈泡中可使其耐用，延長燈泡的使用壽命，正確；
C、氮氣化學性質不活潑，可充入食品包裝袋內防腐，正確；
D、氧氣能供呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救，正確．
故選：A．

點評 本題主要考查了常見氣體的用途，可根據(jù)物質的性質解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．分析下列做法對實驗產生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質量不變
（3）用托盤天平稱取2.5g食鹽，右盤放食鹽，左盤放砝碼，實際稱得的食鹽質量偏�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍．它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經過一系列的復雜反應而制得．下列有關丙烯酸的說法中，正確的是（　　）
A．丙烯酸是混合物
B．其中氧元素與氫元素的質量比為9：1
C．其中碳元素的質量分數(shù)為50%
D．一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關物質的性質中，與其他的性質不同的一項是（　�。�
A．石灰石是白色固體
B．酒精能燃燒
C．鐵絲能在潮濕空氣中生銹
D．在孔雀石上燃燒炭火會有紅色的銅生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．用1000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉制出含鐵80%的生鐵的質量是（　　）
A．500噸B．560噸C．700噸D．1000噸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．酒精揮發(fā)C．海水曬鹽D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．水與我們的生活息息相關，請回答以下問題：
（1）生活中許多水源被人們的不文明習慣所破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）進而除去水中不溶性雜質．若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣等．
（2）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩，生活中通過加熱煮沸可以降低水的硬度．
（3）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）利用淘米水澆花．
（4）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑該反應的基本類型為分解反應，電解水實驗時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一現(xiàn)象，你認為下列解釋或結論不可取的是D
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好  
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認實驗成功．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X． 根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質X的化學式為H2O．
（2）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有：銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體

（4）該小組的同學通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是任何事物都存在兩面性
（5）某化工廠準備生產Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4X
方案二：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O    
從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是方案二． 從經濟效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是產生相同質量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在實驗室中，將含有6.8g過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合，求過氧化氫完全分解后，生成的氧氣質量是多少？

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