【題目】電石,學名碳化鈣(CaC2),以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)氣體的原理如下圖。
【實驗探究】
(1)氣體C有毒,寫出固體A和焦炭反應得到碳化鈣的化學方程式為 。
(2)小組同學對固體D提出三種猜想:
猜想一:氧化鈣;
猜想二:氫氧化鈣;
猜想三:碳酸鈣。
同學們經(jīng)過分析將猜想一排除了,理由是 。
(3)檢驗固體D:取樣,滴加足量的稀鹽酸,觀察到 ,猜想二正確。
【組成測定】
(一)實驗設(shè)計:
將一定量的乙炔(CxHy)在足量的氧氣中完全燃燒,生成的氣體全部緩緩通過下圖
裝置(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(二)實驗測定:(小資料:乙炔的相對分子質(zhì)量為26)
實驗數(shù)據(jù)記錄于下表中,試通過計算,確定乙炔的化學式。
反應前質(zhì)量/g | 反應后質(zhì)量/g | |
裝置① | 125.3 | 127.1 |
裝置② | 78.2 | 87.0 |
結(jié)論:乙炔的化學式 。
【歸納小結(jié)】寫出碳化鈣與水反應的化學方程式: 。
【答案】(1)CaO + 3C CaC2 + CO↑(2)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣 (3)固體溶解,無氣泡產(chǎn)生
(一)II (二)C2H2 【歸納小結(jié)】CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑
【解析】
試題分析:碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳氣體,所以A是氧化鈣,C是一種有毒氣體,固體A和焦炭反應得到碳化鈣的化學方程式為CaO + 3C CaC2 + CO↑,經(jīng)過分析將猜想一排除了,理由是 氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣。檢驗固體D:取樣,滴加足量的稀鹽酸,觀察到固體溶解,無氣泡產(chǎn)生,猜想二正確,將一定量的乙炔(CxHy)在足量的氧氣中完全燃燒,生成的氣體全部緩緩通過下圖II裝置,如果選擇1,則可能從氫氧化鈉的溶液中帶出水分,使得濃硫酸的裝置增重,影響實驗的數(shù)據(jù),從表格的數(shù)據(jù)看:水的質(zhì)量為1.8克,而二氧化碳的質(zhì)量為8.8克,生成一分子水的同時生成兩分子的二氧化碳,所以碳原子和氫原子的個數(shù)之比是1:1,12X+Y=26,X=Y,所以X=2,所以化學式為C2H2,碳化鈣與水反應的化學方程式:CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年8月12日晚11時30分左右,天津港國際物流中心區(qū)域內(nèi)瑞海公司所屬化學危險品倉庫發(fā)生特大爆炸事件。消防隊員在滅火時,一些化學品遇到水又發(fā)生二次爆炸。這次爆炸事件再次告訴我們,不同物質(zhì)引起的火災,應采取不同的滅火方法在國家標準《火災分類》(GB-4968-85)中,將不同性質(zhì)的火災分為A、B、C、D四類:
A類火災:指固體物質(zhì)火災。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
B類火災:指液體火災和可熔化的固體物質(zhì)火災。如汽油、柴油、石蠟火災等。
C類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、氫氣火災等。
D類火災:指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災等。 `` `
請回答完成以下內(nèi)容:
(1)燃燒的條件是:①有可燃物;② ;③與氧氣(或空氣)接觸。
(2)乙醇失火屬于 類火災,乙醇完全燃燒的化學方程式是 。
(3)某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應生成氧化鎂和碳。寫出該反應的化學方程式為 ,基本反應類型為 ,實驗說明,D 類火災不能使用 滅火。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年5月,某養(yǎng)老院發(fā)生火災,導致38人遇難,造成了嚴重人員傷亡事故,口下列自救措施中,你認為不合理的是
A.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
B.趕決乘坐電梯逃生
C.如果火勢不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅
D.撥打火警電話并到窗口呼救
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是 ( )
A、二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不改變
B、二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑
C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量
D、不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會生成氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說法,屬于化學性質(zhì)的是 ( )
A.氧氣不易溶于水 B.氧氣的密度略大于空氣
C.固體氧是雪花狀淡藍色 D.氧氣能支持燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是( )。
A.發(fā)出藍紫色的火焰。 B.硫磺受熱變成液體。
C.發(fā)出大量的熱 D.生成一種刺激性氣味的氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一日三餐離不開化學
(1)吃飯過程中用到的下列物品,利用金屬的是__________。
(2)用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素,對預防________有輔助作用。
(3)小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉,你建議他應該再吃點__________。
(4)制作饅頭時需要在發(fā)酵的面團中加入純堿,頂堿(純堿過量)饅頭對胃酸過多有輔助治療作用,其原理是__________。
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