【題目】一日三餐離不開化學(xué)

(1)吃飯過程中用到的下列物品,利用金屬的是__________。

(2)用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素,對預(yù)防________有輔助作用。

(3)小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉,你建議他應(yīng)該再吃點__________。

(4)制作饅頭時需要在發(fā)酵的面團中加入純堿,頂堿(純堿過量)饅頭對胃酸過多有輔助治療作用,其原理是__________。

【答案】(1)D(2)貧血(3)蔬菜、水果(維生素)(4)Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O

【解析】

試題分析:吃飯過程中用到的下列物品,利用金屬的是鐵鍋。用鐵鍋加工食品能為人體提供一定量的鐵元素,對預(yù)防貧血有輔助作用。小明的早餐有牛奶、炸饅頭片和幾片培根肉,他應(yīng)該再吃點蔬菜、水果,因為缺少維生素。制作饅頭時需要在發(fā)酵的面團中加入純堿,頂堿(純堿過量)饅頭對胃酸過多有輔助治療作用,其原理是Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣并制備重要工業(yè)原料乙炔(CxHy)氣體的原理如下圖。

【實驗探究】

(1)氣體C有毒,寫出固體A和焦炭反應(yīng)得到碳化鈣的化學(xué)方程式為 。

(2)小組同學(xué)對固體D提出三種猜想:

猜想一:氧化鈣;

猜想二:氫氧化鈣;

猜想三:碳酸鈣。

同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想一排除了,理由是 。

(3)檢驗固體D:取樣,滴加足量的稀鹽酸,觀察到 ,猜想二正確。

【組成測定】

(一)實驗設(shè)計:

將一定量的乙炔(CxHy)在足量的氧氣中完全燃燒,生成的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^下圖

裝置(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(二)實驗測定:(小資料:乙炔的相對分子質(zhì)量為26)

實驗數(shù)據(jù)記錄于下表中,試通過計算,確定乙炔的化學(xué)式。

反應(yīng)前質(zhì)量/g

反應(yīng)后質(zhì)量/g

裝置①

125.3

127.1

裝置②

78.2

87.0

結(jié)論:乙炔的化學(xué)式 。

【歸納小結(jié)】寫出碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈣的俗名是

A消石灰 B苛性鈉 C石灰石 D生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是

A.用鋼刷來擦洗鋁制品 B.用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液

C.用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼 D.用加了洗滌劑的水洗去碗筷表面的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛.

(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是 、

(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖2的兩個實驗:

①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為不夠合理,理由是

②實驗二中,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,

(4)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材.某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).

①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為 ,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),需要測量的數(shù)據(jù)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以黃鐵礦(主要成分為二硫化亞鐵)生產(chǎn)硫酸的工藝流程如下圖所示。

答下列問題:

(1)沸騰爐內(nèi)主要發(fā)生如下反應(yīng),請將化學(xué)方程式補充完整。4FeS2 + 11O2 2______ + 8SO2

(2)爐渣用于煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)所得硫酸可稀釋成各種不同濃度用于科學(xué)研究及工業(yè)生產(chǎn),濃硫酸稀釋的操作方法是_______。

(4)整個過程中,硫元素的化合價有___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)二氧化碳是植物光合作用的原料,檢驗二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)電石的主要成分碳化鈣(CaC2),遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),放出熱量,生成乙炔(C2H2)氣和另一種化合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)石墨烯是從石墨材料中剝離出來,其剝離原理其實并不復(fù)雜,就像我們將寫錯的字用膠條從紙上粘下來一樣。石墨烯由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體(右圖),圖中每一個小球代表一個碳原子。它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強的一種新型納米材料?茖W(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀”。關(guān)于石墨烯,下列說法不正確的是__________。

A.從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化 B.石墨烯由碳原子組成

C.石墨烯中每個碳原子連接四個六元環(huán) D.石墨的導(dǎo)電性比銀強

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”、“加鐵醬油”,其中的“碘”、“氟”、“鐵”指的是

A原子 B離子 C元素 D分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室常見裝置,請回答下列問題。

(1)圖中a儀器的名稱:

(2)制取氧氣時,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放 (填寫試劑名稱)的D裝置。如用E裝置收集O2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“b”或“c”)。

(3)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為 。

(4)氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

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