5．有關(guān)催化劑的說法錯誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B．反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D．可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變，故選項說法正確．
B、催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法正確．
C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項說法錯誤．
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹
C．用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕
D．將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明學(xué)習(xí)金屬有關(guān)知識后，對“一定金屬和鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究．
【提出問題】一定金屬與鹽酸反應(yīng)快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b．可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗．
實驗編號鹽酸的濃度（均取20mL）溫度/℃收集40mL氣體所需時間/s
①5%3048
②10%2041
③5%2069
④10%3032
【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】
（1）寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
（2）通過實驗②③對比，說明其他條件相同時，鹽酸的濃度越大，反應(yīng)速率越快；通過實驗①③或②④（寫編號）對比，說明反應(yīng)時的溫度對反應(yīng)快慢有影響．
（3）如果鹽酸的濃度為10%，溫度為25℃，則收集40mL氣體所需的時間范圍為32s＜t＜41s．
（4）小明在做以上四組實驗時，發(fā)現(xiàn)一開始反應(yīng)速率都很慢，原因是鋁片可能沒有打磨，實驗前沒有除去鋁表面的氧化膜．
（5）還有哪些因素會影響金屬與酸的反應(yīng)快慢金屬的形狀（或金屬的純度或反應(yīng)物的量）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖為用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖．請完成下列探究過程：
【實驗?zāi)康摹刻骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化．
【實驗原理】4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（用化學(xué)方程式表示）．
【實驗現(xiàn)象】紅磷燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大后變小，最終天平平衡（填“平衡”或“不平衡“）．
【實驗結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于（填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【交流及反思】（1）氣球的主要作用是防止產(chǎn)物逸出；
（2）請從微觀角度分析該實驗結(jié)論的科學(xué)性：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，所以遵循質(zhì)量守恒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是Cu2+、SO42-（填化學(xué)符號）．硫酸銅屬于鹽（填“酸”、“堿”或“鹽”）類物質(zhì)．
（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到燒堿和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列觀察結(jié)果符合事實的是（　�。�
A．用pH試紙測得溶液的pH=2.6
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰共熱放出無色無味的氣體
C．酚酞試液遇稀硫酸變成紅色
D．面包片遇到碘酒后變藍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．溶液是一類重要的混合物，具有廣泛用途．
（1）碘酒是常用的消毒劑，其中的溶劑是（填化學(xué)式）C2H5OH
（2）甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．
①仔細分析該圖，可知影響固體物質(zhì)溶解性的因素有溶質(zhì)的性質(zhì)、溫度．
②40℃時，甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，下列量相等的有D、E、F
A．溶液的質(zhì)量   B．溶質(zhì)的質(zhì)量   
C．溶劑的質(zhì)量    D．溶質(zhì)的溶解度  
 E．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)   F．溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比
③若固體甲中混有少量乙，欲得到較純凈的甲，可以采用降溫結(jié)晶法．
④60℃時，用50g水配制甲的飽和溶液，需要固體甲30g，需要的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．A的溶解度大于B
B．t2℃時，A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是b%
C．B可能是氯化鈉，可用蒸發(fā)溶劑的方法從溶液中析出晶體
D．將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都從t1℃升溫到 t2℃，A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．閱讀所給材料，回答有關(guān)問題：
【材料一】2010年6月4日××晚報報道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…”
【材料二】今年我國西南地區(qū)遇到了百年罕見的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧順O大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟損失．警鐘已經(jīng)敲響，合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子在不斷地運動．
（2）采用過濾操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（3）日常生活的牛奶包裝盒、塑料袋都屬于②（填序號，下同）．
①金屬材料    ②有機高分子材料    ③非金屬材料
（4）①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化．以上做法中錯誤的是④．

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同步練習(xí)冊答案