13.如圖為用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)完成下列探究過程:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化.
【實(shí)驗(yàn)原理】4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(用化學(xué)方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】紅磷燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量白煙,氣球先變大后變小,最終天平平衡(填“平衡”或“不平衡“).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
【交流及反思】(1)氣球的主要作用是防止產(chǎn)物逸出;
(2)請(qǐng)從微觀角度分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,所以遵循質(zhì)量守恒.

分析 【實(shí)驗(yàn)原理】根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】根據(jù)紅磷燃燒放出熱量,溫度升高,導(dǎo)致氣球膨脹,反應(yīng)后冷卻至室溫后,由于錐形瓶中的氧氣消耗,壓強(qiáng)減小,氣球變癟解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
【交流及反思】(1)根據(jù)氣球的作用解答;
(2)根據(jù)

解答 解:【實(shí)驗(yàn)原理】紅磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式表示為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,溫度升高,導(dǎo)致氣球膨脹,反應(yīng)后冷卻至室溫后,由于錐形瓶中的氧氣消耗,壓強(qiáng)減小,氣球變癟,因此氣球發(fā)生的變化是先變大后變小,最終天平平衡;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
【交流及反思】(1)氣球的主要作用是防止產(chǎn)物逸出;
(2)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以紅磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律,其守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,所以遵循質(zhì)量守恒.
答案:
【實(shí)驗(yàn)原理】4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】產(chǎn)生大量白煙;先變大后變;平衡;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】等于;
【交流及反思】
(1)防止產(chǎn)物逸出;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,所以遵循質(zhì)量守恒.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究和有關(guān)物理和化學(xué)的聯(lián)系,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)一定不變,一個(gè)一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗(yàn)證一瓶氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為何在集氣瓶底倒一些水或鋪一層細(xì)沙?
(3)可燃物的燃燒程度與氧氣的濃度或接觸面積有關(guān),請(qǐng)任舉一例加以說明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,準(zhǔn)備稱取25g放于盛有200g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),也不分解),恰好完全反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共216.2g.試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g;
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.鐵和銅是生活中常見的兩種金屬.讓我們與甲、乙化學(xué)興趣小組一起踏上探究之旅吧!
(一)興趣小組甲:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學(xué)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅 屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅.如圖是興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:
查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

【分析評(píng)價(jià)】(1)步驟Ⅱ中 CO 的作用是A(填字母).A.還原劑B.氧化劑
(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過濾.
(3)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一=(填“>”或“=”或“<”)方案二.以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是操作簡單(答一點(diǎn)).
【拓展探究】在方案一中,小明和小麗分別取 24 克氧化銅,用 CO 還原,小明得到 19.2克紅色固體,小麗得到 20.8 克紅色固體.為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?查閱資料:
Ⅰ.CO 還原 CuO 時(shí)也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)Ⅱ.Cu2O+H2SO4(。┄TCu+CuSO4+H2O
他們分析推斷:
(1)一致認(rèn)為小明(填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中沒有 Cu2O;
(2)用 CO 還原 8 克 CuO 得到紅色固體 a 克,若紅色固體為 Cu 和 Cu2O 的混合物,則
a 的取值范圍為6.4<a<7.2;
(3)可以用簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色固體中是否有 Cu2O,請(qǐng)簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:取樣滴加足量的稀硫酸,若溶液變藍(lán),說明含Cu2O.
(二)興趣小組乙:乙組同學(xué)對(duì)鐵的銹蝕產(chǎn)生了濃厚的興趣. 鐵生銹是鐵與空氣中的一些物質(zhì)反應(yīng)生成氫氧化亞鐵后,在空氣中被氧化為氫氧化鐵,氫氧化鐵在日光照射下,緩慢分解,生成氧化鐵 Fe2O3.鐵銹的化學(xué)式可簡單表示為 Fe2O3•nH2O.
【提出問題】鐵銹(Fe2O3•nH2O)中 n 的值等于多少?
【查閱資料】(1)濃硫酸具有吸水性,是一種常用的液體干燥劑;堿石灰(是氫氧化鈉 和氧化鈣的混合物)可以吸收水和二氧化碳.
(2)Fe2O3•nH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+nH2O
【問題探究】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了 探究鐵銹(Fe2O3•nH2O)的組成,稱取 27g 這種部分銹蝕的鐵粉樣品(假 設(shè)不含其他雜質(zhì)),按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開始前,連接好儀器并檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到 A 中的現(xiàn)象是固體逐漸變?yōu)楹谏;?qǐng)指出該裝置中有一處明顯不足未進(jìn)行尾氣處理.
【數(shù)據(jù)處理】以下是 B、C 中質(zhì)量不再變化時(shí) B 中濃硫酸、C 中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況,以及 A 中固體質(zhì)量和加熱時(shí)間的關(guān)系圖(T5 后 A 中固體質(zhì)量不再變化).
  反應(yīng)前(g) 反應(yīng)后(g)
 B 100 105.4 
 C 150 163.2
(3)裝置 C 的作用是吸收生成的二氧化碳.裝置 B 和 C 是否可以顛倒?否(填“是”或“否”). 寫出 T3~T4 時(shí)間段發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)n 的值為3.若沒有裝置 D,則 n 的值將偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 被颉盁o 影響”).
(5)關(guān)系圖中 m 的值為16.8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有些反應(yīng)物和生成物已略去):

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是C;E是H2;
(2)寫出上圖中①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;   ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.書寫下列化學(xué)方程式.
(1)農(nóng)村有些家庭用沼氣做燃料.
(2)利用一氧化碳的還原性來冶煉鐵,即還原氧化鐵.
(3)干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHCO3)受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.電燈通電發(fā)光B.燃放煙花爆竹C.自行車胎放炮D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.人體缺乏維生素C(簡稱Vc)可能患?jí)难,如圖為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:
(1)“Vc”屬于有機(jī)(填“有機(jī)”“無機(jī)”)化合物.
(2)“Vc”中碳?xì)溲踉拥膫(gè)數(shù)比是3:4:3.
(3)“Vc”中含量最高的是氧元素.
(4)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時(shí),這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時(shí),則每次至少服用2片.

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同步練習(xí)冊(cè)答案