10．下列化學(xué)用語(yǔ)和含義表示均正確且相符的是（　�。�
A．3Cl──3個(gè)鋁原子B．2O──2個(gè)氧元素
C．H2──2個(gè)氫原子D．5S 2-──5個(gè)硫離子

分析 A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Cl可表示3個(gè)氯原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)和含義不相符．
B、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O可表示2個(gè)氧原子，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)和含義不相符．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則H2可表示1個(gè)氫分子，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)和含義不相符．
D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5S2-可表示5個(gè)硫離子，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)和含義相符．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．a(chǎn)．用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)硫原子2S，3個(gè)鎂離子3Mg2+，3個(gè)水分子3H2O，氯化鈣CaCl2 ．
b．寫出下列符號(hào)的化學(xué)意義：2O兩個(gè)氧原子Ar氬氣或者氬元素或者一個(gè)氬原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
稱量固體		D．
聞氣體味道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：
（1）寫出如圖中指定儀器的名稱 a集氣瓶；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置是D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）如圖2實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì)甲（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列做法合理的是（　�。�
A．生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒
B．二氧化碳可以形成酸雨
C．“低碳”理念中的“低碳”，就是降低二氧化碳的排放
D．室內(nèi)起火迅速打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX（未知）26212
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后剩余甲物質(zhì)的質(zhì)量x=13g
C．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑
D．在該反應(yīng)中，甲、乙、丁的物質(zhì)的量之比為1：2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
塑料降解實(shí)驗(yàn)		B．
高爐煉鐵		C．石油分餾D．
煤炭的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）分別寫出標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗、水槽．
（2）寫出用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；寫出用D裝置能夠收集的另一種氣體的化學(xué)式：H2．
（3）若B裝置中的固體為大理石，①中加入稀鹽酸可制取CO2，要獲得干燥的CO2，應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的C裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從b端通入（選填“a”或“b”），將氣體的發(fā)生裝置由B改為F，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．分類、類比是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品需要妥善保存，如保存不當(dāng)，藥品就會(huì)發(fā)生“變化”．
以下是一些實(shí)驗(yàn)室中敞口放置就會(huì)發(fā)生“變化”的藥品．（填序號(hào)）
A濃鹽酸  B濃硫酸  C氫氧化鈉溶液  D生石灰  E酒精  F鐵粉
請(qǐng)你按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)，將它們平均分為兩類．
分類標(biāo)準(zhǔn)：①敞口放置時(shí)質(zhì)量增加，包括的物質(zhì)：②BCDF．
（2）在金展活動(dòng)性順序表里，鉀、鈣、鈉三種金屬活潑性太強(qiáng)，與鹽溶液接觸時(shí)先與溶劑水反應(yīng)，生成的堿可能會(huì)再與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．已知金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑請(qǐng)你寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)總的化學(xué)方程式2Na+2H2O+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4+H2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案