10.有A、B、C、D、E五種氣體,它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種,對其進行如下圖所示的實驗:
請回答下列問題.
(1)B氣體的化學式是CH4
(2)D氣體在空氣中燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是作制冷劑或人工降雨.
(4)實驗室制取C氣體的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)首先用燃著的木條進行檢驗,B、C、D能燃燒,在其火焰上罩干冷的燒杯以檢驗是否有水生成,然后把燃燒后氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁說明燃燒生成了二氧化碳,可依次判斷B是甲烷,C是氫氣,D是一氧化碳.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可知無水生成,可判斷其為一氧化碳.
(3)A中木條熄滅,說明不助燃,本身也不具可燃性,所以可判斷是二氧化碳;
(4)根據(jù)在實驗室里常采用分解過氧化氫或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣及化學方程式的書寫步驟“寫,配,標,等,查”進行分析解答.

解答 解:氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,氧氣具有助燃性,氫氣可燃,產(chǎn)物是水,一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不助燃,甲烷具有可燃性,產(chǎn)物是水和二氧化碳.
根據(jù)燃著的木條在五種氣體中的現(xiàn)象可判斷A是二氧化碳,E是氧氣,B、C、D是一氧化碳,氫氣,甲烷三種氣體.根據(jù)火焰上方干冷燒杯中的現(xiàn)象可知:無水珠生成的是一氧化碳氣體;有水珠的是甲烷或氫氣,其中能使澄清石灰水變渾濁的是甲烷,不變渾濁的是氫氣.故B是甲烷,C是氫氣,D是一氧化碳.
所以(1)B氣體即甲烷的化學式是 CH4
(2)D氣體即一氧化碳氣體在空氣中燃燒的化學方程式是 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)固態(tài)A物質(zhì)即干冰在升華時吸收熱量,故在生活中的一種用途是作制冷劑或人工降雨.
(4)實驗室制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)CH4
(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)作制冷劑或人工降雨.
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 要掌握氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷的區(qū)別方法.根據(jù)燃燒的產(chǎn)物區(qū)別三種可燃性氣體:甲烷燃燒生成二氧化碳和水,氫氣燃燒只生成水,一氧化碳燃燒只生成二氧化碳.本題還考查了學生對在實驗室里常用的制取氧氣的方法及化學方程式的書寫能力.

練習冊系列答案
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2.整理知識是學習科學的一個重要方法.
(1)某同學對鹽的化學式進行了以下的梳理,則空格中的化學式是FeCl2
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KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2CuCl2
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)金屬的活動性順序歸納整理的.
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì),繪制了如圖.請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:

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②鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③通電分解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
(3)如圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖:交點的意義是在t2℃時,a、b兩物質(zhì)的溶解度相等;表示硝酸鉀溶解度曲線的是a(填“a”或“b”,下同);t3℃時溶解度較大的是a;t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是b.

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18.日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
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5.用適當?shù)幕瘜W用語填空:
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19.掌握化學用語是學習化學的基礎(chǔ).下列化學符號中,數(shù)字表示的意義正確的是( 。
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B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數(shù)值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為如圖2).
請回答:圖2中a點表示的含義是恰好中和或恰好完全反應(yīng);b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號);乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),除了要用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度.
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì).
請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì),請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

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