13.下列各組物質(zhì)的水溶液,只能用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不能用其他試劑,不能將其一一區(qū)別的是( 。
A.NaCl  Na2CO3  Ca(NO32  HClB.Na2SO4  BaCl2  K2CO3  KNO3
C.CuSO4   NaOH   H2SO4   Ba(OH)2D.K2CO3  BaCl2  HNO3  H2SO4

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.

解答 解:A、將這四種物質(zhì)兩兩混合,其中兩種物質(zhì)混合會產(chǎn)生氣泡,這兩種物質(zhì)是碳酸鈉和鹽酸,其余兩種物質(zhì)是氯化鈉和硝酸鈣,取產(chǎn)生氣泡的兩種物質(zhì)中的一種,與另外兩種物質(zhì)混合,若其中一種產(chǎn)生沉淀,另一種無現(xiàn)象,則取的試劑是碳酸鈉,剩余的試劑是鹽酸;與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是硝酸鈣,另一種是氯化鈉,只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不用其它試劑,能將其一一區(qū)別,故A不符合題意;
B、將這四種溶液兩兩混合,其中一種試劑能與另外的兩種試劑產(chǎn)生白色沉淀,該物質(zhì)是氯化鋇,能與其產(chǎn)生沉淀的是碳酸鉀和硫酸鈉,另外一種試劑是硝酸鉀;但是硝酸鉀與生成的沉淀都不反應(yīng),因此就無法確定硫酸鈉和碳酸鉀,故只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不用其它試劑,不能將其一一區(qū)別,故B符合題意;
C、觀察顏色,藍(lán)色的為硫酸銅溶液,將硫酸銅溶液與其他三種試劑分別混合,無變化的是硫酸,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀和白色沉淀的是氫氧化鋇,只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不用其它試劑,能將其一一區(qū)別,故C不符合題意;
D、將這四種溶液兩兩混合,其中一種試劑能與另外的兩種試劑產(chǎn)生白色沉淀,該物質(zhì)是氯化鋇,能與其產(chǎn)生沉淀的是碳酸鉀和硫酸,另外一種試劑是硝酸;將硝酸與產(chǎn)生的沉淀混合,若沉淀溶解,則與氯化鋇反應(yīng)生成該沉淀的物質(zhì)是碳酸鉀,若沉淀不溶解,則與氯化鋇反應(yīng)生成該沉淀的是物質(zhì)是硫酸,只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不用其它試劑,能將其一一區(qū)別,故D不符合題意;
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,不用其他試劑鑒別,若組內(nèi)物質(zhì)無特征現(xiàn)象(如顏色等)時(shí),應(yīng)考慮組內(nèi)物質(zhì)之間兩兩混合法,若能產(chǎn)生各自不同現(xiàn)象,即可加以區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖所示:請回答:
①丙物質(zhì)屬于純凈物中的單質(zhì);
②該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.有一次晚自習(xí)時(shí),學(xué)校突然停電,同學(xué)們點(diǎn)起了蠟燭,不一會兒來電了,大家把蠟燭吹滅,這時(shí)看到有一縷白煙,有幾個(gè)同學(xué)對這縷白煙產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】小明想,吹滅蠟燭時(shí)觀察到的一縷白煙的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化和氣化.二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:
①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.但小明對此提出質(zhì)疑,小明認(rèn)為小亮不正確的原因是二氧化碳是一種無色氣體.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有水霧.小光得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,該實(shí)驗(yàn)同時(shí)排除了小亮的猜想.
【得出結(jié)論】以上探究結(jié)果可知:小明的猜想是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“”“”“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子,下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述不正確的是(  )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可化分為原子D.反應(yīng)物和生成物中共有兩種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.甲、乙兩位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)(如圖所示)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

(1)反應(yīng)后,甲同學(xué)的天平指針指向刻度盤的中間,乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤右邊.(填“左邊”、“右邊”或“中間”)
(2)請你對乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的天平指針變化情況進(jìn)行解釋:反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.
(3)丙同學(xué)利用如圖丙所示實(shí)驗(yàn)(鎂帶在空氣中燃燒)來探究質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)前鎂帶和石棉網(wǎng)的總質(zhì)量為ag,將鎂條點(diǎn)燃,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,在坩堝鉗上留有一層白色的物質(zhì).將燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在天平上稱量,總質(zhì)量為bg,幾次實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)卻不同,請你利用質(zhì)量守恒定律完成下列各題:
①鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果a>b,請你解釋其原因反應(yīng)前稱得物質(zhì)的質(zhì)量不含參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該反應(yīng)符合(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.易溶于水B.在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體
C.密度比空氣略小D.在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨腆w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.純凈的氮?dú)馐菬o色、無味的氣體;②在放電條件下,N2跟O2能直接化合生成無色的NO氣體;③NO氣體不溶于水,在常溫下易跟空氣中的O2化合,生成紅棕色NO2氣體;④NO2氣體有毒,易溶于水,溶于水后生成HNO3和NO;⑤生成的HNO3隨雨水淋灑在大地上,同土壤中的礦物相作用,形成可溶性硝酸鹽.試填寫下列空白:
(1)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是無色、無味的氣體
(2)實(shí)驗(yàn)室制取NO氣體宜用排水法收集
(3)寫出NO2跟水作用的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物
質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你完成下列問題:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為71;
(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是多少?
(3)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列物質(zhì)屬于混合物的是①②③⑤,屬于溶液的是①③⑤
①澄清的石灰水  ②泥水 ③汽水  ④冰水混合物  ⑤碘酒.

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