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【題目】現有下列物質：①氧氣和臭氧 ②稀有氣體 ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 ④水和雙氧水 ⑤冰和水的混合體 ⑥五氧化二磷 ⑦水銀

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請用序號填空：其中：（1）混合物有_____； （2）純凈物有_____．

【答案】①②③④⑧ ⑤⑥⑦⑨⑩

【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，氧氣和臭氧、稀有氣體、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物、水和雙氧水都屬于混合物，圖中表示的是單質和化合物的混合物；純凈物是由一種物質組成，冰和水的混合體、五氧化二磷、水銀都屬于純凈物，圖⑨是純凈物中的化合物，圖⑩是純凈物中的單質；故答案為：①②③④⑧；⑤⑥⑦⑨⑩；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗反應生成的氣體產物.

（1）請寫出硬質玻璃管中變化的現象.

（2）請寫出先通一氧化碳再加熱的目的是什么?

（3）該實驗有不足之處，寫出一種改進措施?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋，導致六人一 氧化碳中毒。通過了解，他們使用兩個炭火鍋，在狹小通風不良的包廂聚餐了 1.5 小時后先后而 中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進行急救。

(1)一氧化碳中毒俗稱_____中毒，中毒生 理機理是血液中的_____和 CO 結合，導致人體缺氧而窒息甚至死亡。

(2)請寫出上述中毒事件中 CO 產生的主要反應化學方程式：_____。 產生較多的 CO 存在的客觀因素是_____(從包廂的建筑結構 特點作答)。

(3)為了避免 CO 中毒，在使用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時除了要注 意通風透氣外，還有要注意什么安全事項？請你任答一點注意事項：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖實驗：在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：

（1）在上述實驗中，面粉爆炸是______變化（填“物理”或“化學”）。

（2）鼓入空氣的作用是______。

（3）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是______（填序號）。

①金屬筒不加蓋時

②蠟燭沒有點燃時

③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時

（4）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采取的安全措施有______（寫出一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】是初中化學常見的五種不同類別的物質，這五種物質分別由：H、O、N、Ag、Cl、Na六種元素中的種元素組成。請回答下列問題：

物質中兩種元素的原子個數比為1：1，兩種元素的質量比為1：16，在催化劑的作用下，可以生成助燃性氣體B，寫出有關的化學反應方程式______；

打開盛放C物質的瓶蓋，聞到有刺激性氣味，該溶液的pH為2，C與D的溶液反應，生成白色沉淀，該反應的化學方程式為______，該反應的微觀實質為______；

物質容易吸收空氣中的水分，而被潮解，同時還與空氣中的二氧化碳反應，所以必須密封保存。E的俗名為______寫一種即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國兩位科學家通過對碘元素的研究，揭示了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，從而獲得諾貝爾化學獎，下列有關說法錯誤的是　　

A. 碘的核電荷數是53

B. 碘元素位于元素周期表中第五周期

C. 碘元素與氯元素具有相似的化學性質

D. 碘原子的中子數約為127

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年8月12日，天津港瑞海公司危險品倉庫發(fā)生特別重大火災爆炸事故，直接原因是廠區(qū)集裝箱內的硝化棉因濕潤劑散失出現局部干燥，在高溫天氣等因素的作用下加速其分解放熱，積熱自燃，引起相鄰集裝箱內的硝化棉和其他危險化學品長時間、大面積燃燒，導致堆放于該區(qū)域的硝酸銨等危險化學品發(fā)生了爆炸。

請根據上述真實情景，回答下列問題

硝化棉具有的化學性質是______。

硝化棉自燃的原因是______。

硝酸銨爆炸時生成了氯氣、氧氣和水，寫出硝酸銨爆炸的化學方程式______。

儲存有易燃物和易爆物的廠房或倉庫，應注意的問題是______。寫出一條即可

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室用如圖裝置制取氣體：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____，反應的化學方程式是：_____。

（2）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____，用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應方程式是_____。

（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。 氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中。

(1)下圖是大自然中碳循環(huán)的局部示意圖。

①上圖中，消耗二氧化碳的途徑是_____(填序號);

②海水能夠吸收大量的二氧化碳，吸收過程中發(fā)生的反應之一是_______（用化學方程式表示)

(2)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”空氣中過多的二氧化碳，然后再釋放出來并加以利用，工作原理如下圖:

①寫出步驟2中反應的化學方程式_________

②下列有關這種設想的說法不正確的是______

A.充分利用太陽能 B.不需要能源 C.原理易得且可循環(huán)利用 D.可全天候使用

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