【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①____________；②_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 _________(選填字母標(biāo)號(hào)，下同)發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置；如何判別C中已經(jīng)收集滿該氣體：____________。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從____(選填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

【答案】酒精燈 集氣瓶 B 過(guò)氧化氫水+氧氣 D 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集滿 b

【解析】

（1）儀器①的名稱是酒精燈，故填酒精燈；

儀器②的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。

（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體與液體在常溫下反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填B；

過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為：過(guò)氧化氫水+氧氣；

排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純凈，故填D；

用向上排空氣收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集滿，故填將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氣體已集滿。

（3）用F裝置排水測(cè)氣體體積時(shí)，由于氣體的密度小于水的密度，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中，水沿長(zhǎng)管排除瓶外，故填b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。

(1)金屬鋁具有良好的防腐蝕性，原因是(用化學(xué)方程式表示)_______________________

(2)鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕描F的_________性；使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵______(選填“元素”、“原子”、“分子”)，可以預(yù)防__________________病。

(3)對(duì)鐵質(zhì)零件進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理后，其表面會(huì)形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是可有效防止鐵與_______________接觸而生銹。

②發(fā)藍(lán)過(guò)程的化學(xué)方程式如下：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3 ↑，

式中X的化學(xué)式為________________ ,為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)_________色物質(zhì)，由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好，因?yàn)?/span>____________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)工業(yè)上常用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(5)火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入_____(填一種金屬名稱)。

(6)現(xiàn)代以來(lái)，人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有__________(填序號(hào))。

①硬度大 ②密度小 ③易導(dǎo)電 ④耐腐蝕

(7)導(dǎo)線不用純銅制作而選用黃銅(銅鋅合金)，主要是因?yàn)辄S銅__________________。

(8)①鈦是一種貴重金屬，具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性強(qiáng)(常溫下不與酸、堿反應(yīng))、與人體相容性好等優(yōu)良性能。據(jù)此判斷，下列有關(guān)金屬鈦的用途不切實(shí)際的是____________(填序號(hào))。a.作保險(xiǎn)絲 b.制造航天飛機(jī) c.制造炊具 d.作人造骨頭

②由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下：

寫(xiě)出最后兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Ⅰ.在高溫下TiO2與C 混合后通入Cl2反應(yīng)除生成TiCl4外還生成一種可燃性氣體。

____________________________________________________

Ⅱ．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti。_______________________________________

上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入______________除去(寫(xiě)名稱)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，根據(jù)題意回答：

（1）每個(gè)葡萄糖酸鋅分子中共有______個(gè)原子；

（2）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是______；

（3）葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質(zhì)量比______；

（4）葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（5）請(qǐng)計(jì)算每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少____？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A. 丁是一定是氧化物

B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

D. 反應(yīng)中乙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

(1)葡萄糖酸鋅是由_________種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(1g=1000mg)。

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純硅可用于制備硅半導(dǎo)體材料．制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

查閱資料：①石英砂的主要成分是二氧化硅；

②MgO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液。

（1）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)_________；寫(xiě)出合理處理中間產(chǎn)物CO的一種方法_____________；

（2）操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________；

（3）反應(yīng)2除生成高純硅外，同時(shí)還生成一種氣體化合物．請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（4）反應(yīng) 2 要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行，從安全角度考慮，原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）請(qǐng)根據(jù)圖一回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱：⑧______。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是_____（選填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________。

（3）若選用氯酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器名稱是_________。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（二）請(qǐng)根據(jù)圖二回答問(wèn)題：

（1）若用A裝置進(jìn)行排空氣法收集甲烷，甲烷從A裝置的_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入；

（2）用收集到的氧氣完成如B圖所示實(shí)驗(yàn)，B中瓶底要放少量水的目的是________。

（3）C裝置中二氧化碳______（填“能”或“不能”）使干燥的紫色石蕊染成的紙花變色。

（4）D圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)回答下列問(wèn)題：

（1）兩個(gè)氮分子____________； （2）2個(gè)氫原子_____________；

（3）氫氧化鎂____________； （4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)____；

（5）n個(gè)銨根離子_______； （6）電解水的化學(xué)方程式____________；

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同步練習(xí)冊(cè)答案