9.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a.酒精燈;b.集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是E.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是①(填序號).
(4)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是集氣瓶內(nèi)未裝滿水.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)緊扣題干信息-節(jié)能、環(huán)?芍鸢福(jù)其反應(yīng)原理結(jié)合選項(xiàng)分析解答;
(4)據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析解答.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是酒精燈和集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,由于反應(yīng)物屬于固液不加熱的反應(yīng)類型,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.根據(jù)二氧化碳能溶于水,密度比空氣大的性質(zhì),所以收集裝置的應(yīng)選擇E;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品和反應(yīng)裝置、反應(yīng)條件靈活選擇制取方法.而此題應(yīng)體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的原則,所以比較后不難發(fā)現(xiàn)方法①不需要加熱,常溫下即可反應(yīng).符合此題的理念,而后兩種均需要加熱,會消耗能量;
(4)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是:未將集氣瓶中裝滿水,使瓶中留有空氣(或未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就收集,因?yàn)殚_始出來的氣體中含有試管內(nèi)的空氣);
故答案為:(1)酒精燈;  集氣瓶; 
(2)B;E;
(3)①;
(4)集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集等).

點(diǎn)評 本題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)基本技能知識,不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,而且要求學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識和理解,掌握裝置選取方法等知識,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,實(shí)驗(yàn)室里用6.5g鋅與足量硫酸反應(yīng),可制得氫氣和硫酸鋅的質(zhì)量各為多少?
(友情提示:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)敞開放置質(zhì)量不變的是( 。
A.濃硫酸B.氫氧化鈣C.乙醇D.碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.小紅的研究報(bào)告中有下列說法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B.氧化鐵由鐵絲在氧氣中燃燒制得
C.銅和稀硫酸可反應(yīng)制得氫氣
D.熟石灰可用于改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請用所學(xué)的化學(xué)知識駁斥“點(diǎn)石(石灰石)能成金”.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
B.石墨能導(dǎo)電--可作電極
C.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的二組實(shí)驗(yàn).
第一組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(I)(II)(III)(IV)
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅


分析
①驗(yàn)(III)驗(yàn)證了:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了;二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅
②通過實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是:酸能使紫色石蕊溶液變紅
③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸熱穩(wěn)定性差,受熱易分解.
第二組實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)按圖2裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),天平不平衡的理由是反應(yīng)生成的CO2氣體逸出,導(dǎo)致天平不平衡.
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤(填序號).
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R
,其中R的化學(xué)式為H2O(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列操作與防止容器炸裂無關(guān)的是( 。
A.在試管中加熱KMnO4時(shí),試管口略向下傾斜
B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先放少量水
C.用排空氣法收集二氧化碳時(shí),導(dǎo)管伸入集氣瓶至接近底部
D.用KClO2制O2,排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢后先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某學(xué)校課外活動小組,對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測定.取廢水50g,用2%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和,當(dāng)溶液pH=7時(shí),用去氫氧化鈉溶液20g.計(jì)算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案