分析 (1)汽車排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”,能使CO與NO反應(yīng),生成無毒氣體,所以生成二的氣體是二氧化碳和氮氣;
(2)開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能、潮汐能等對環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環(huán)境;
(3)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可.
解答 解:(1)催化轉(zhuǎn)化器的作用是讓CO與NO反應(yīng),生成無毒氣體,治理的目的是除去污染氣體生成無毒的氣體,依據(jù)元素守恒可得產(chǎn)物為CO2和N2.
故答案為:一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣.
(2)開發(fā)新能源,如太陽能、風(fēng)能、潮汐能等對環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環(huán)境
故答案為:開發(fā)新能源、植樹造林.
(3)由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料;工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法:在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā);由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧.在整個過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不屬于分解反應(yīng).
故答案為:不屬于;物理.
點評 本題考察了學(xué)生的自學(xué)能力,也考察了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,同時寓問題解決的過程中滲透了關(guān)心和愛護環(huán)境的思想教育.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化 | B. | 火箭點火 | ||
C. | 隔熱材料熔化 | D. | 整流罩脫落 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 烹飪時產(chǎn)生的油煙 | |
B. | 吸煙時產(chǎn)生的煙氣 | |
C. | 水果散發(fā)的香味 | |
D. | 劣質(zhì)裝潢材料釋放出甲醛等有害物質(zhì) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com