下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A.

  給液體加熱    B.

 聞氣體氣味 C.

  讀取液體體積  D.

  點(diǎn)燃酒精燈


【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱;測(cè)量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈.

【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型;化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.

D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”.

【解答】解:A、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的,圖中液體超過(guò)試管容積的、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯(cuò)誤.

B、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤.

C、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作正確.

D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同原子.下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.圖中能表示氫分子的是“

B.反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目不變

C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物

D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號(hào)”之間聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.

(1)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   2

(2)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是在     ,其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是 

(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖3),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是(     )(填字母序號(hào)).

A.具有吸附性   B.可重復(fù)使用   C.可處理海上泄漏的石油   D.碳海綿是一種新型的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用稀硫酸除鐵銹的原理是( 。                                 

A.FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O                                         

B.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2↑                                

C.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O                                      

D.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了如圖1所示實(shí)驗(yàn)用品.回答下列問(wèn)題:        

         

(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱(chēng)量,③量取,④  .(填步驟名稱(chēng))          

(2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是  .(填名稱(chēng))                

(3)計(jì)算所需NaCl質(zhì)量為3g,稱(chēng)量時(shí)NaCl應(yīng)放在托盤(pán)天平的  (填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”)上.        

(4)量取蒸餾水操作如下:                                      

將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線(xiàn)時(shí),改用  (填儀器名稱(chēng))滴加蒸餾水至刻度線(xiàn).如圖2所示,該同學(xué)觀察方式正確的是 (填序號(hào)).                               

(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)  (填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g

B.該元素的原子序數(shù)為117

C.該元素的核外電子數(shù)為117

D.鈣和銪都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.

(1)天然水多為硬水,生活中可通過(guò)  使其轉(zhuǎn)化為軟水.

(2)家用凈水劑中常使用  凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).

(3)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).下列相關(guān)認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。         

           

A.圖1表示中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH﹣結(jié)合成水分子                   

B.圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+Cu                      

C.圖3表示的反應(yīng)若在通電的條件下發(fā)生,說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能        

D.圖3表示的反應(yīng),說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,幾種物質(zhì)是常見(jiàn)的鹽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.                         

(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液,現(xiàn)象是  .                    

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有  (寫(xiě)離子符號(hào)).        

(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng),其理由 .                                         

                                            

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