燃料在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起著非常重要的作用．
（1）化石燃料都是
 
（填“可再生”或“不可再生”）的能源．
（2）燃料燃燒時(shí)需要一定的條件：①必須與空氣或氧氣接觸；②達(dá)到
 
．
（3）煤燃燒產(chǎn)生的
 
氣體會(huì)形成酸雨．
考點(diǎn)：常見(jiàn)能源的種類、能源的分類,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析：（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化石燃料主要是指煤、石油和天然氣，都是不可再生的能源；
（2）根據(jù)燃料燃燒時(shí)需要的條件解答；
（3）根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)解答．
解答：解：
（1）化石燃料主要是指煤、石油和天然氣，他們都是不可再生的能源；
（2）燃料燃燒時(shí)需要一定的條件：①必須與空氣或氧氣接觸；②達(dá)到可燃物燃燒的最低溫度；
（3）煤中含有硫元素，煤燃燒時(shí)能生成大量的二氧化硫氣體，二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)．
答案：
（1）不可再生  （2）可燃物燃燒的最低溫度   （3）二氧化硫
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化石燃料的種類，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知將x金屬放入y的硫酸鹽溶液中可以把y置換出來(lái)，將z金屬放入y的硫酸鹽溶中也可以將y置換出來(lái)，下列實(shí)驗(yàn)中增加哪一項(xiàng)可以將xyz的活動(dòng)性順序確定下來(lái)（　�。�
A、條件已充足，不需要再增加實(shí)驗(yàn)
B、把y放入x的硫酸鹽溶液中
C、把z放入金屬x的硫酸鹽溶液中
D、把y放入z的硫酸鹽溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的用途與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，試回答下列問(wèn)題：
（1）一氧化碳具有
 
性，因此工業(yè)上可用于冶煉金屬；
（2）甲烷具有可燃性，天然氣（主要成分是甲烷）在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
（3）氮肥NH4Cl在某土壤中施用會(huì)降低肥效，原因之一是該土壤溶液可能顯
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年12月7日，在哥本哈根舉行的聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)上呼吁各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人行動(dòng)起來(lái)，對(duì)抗全球變暖，拯救地球，警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害．現(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳．
（1）空氣中二氧化碳含量增多的主要來(lái)源
 
；
（2）自然界中消耗二氧化碳的途徑
 
；
（3）為減少空氣中二氧化碳的排放，你的建議是（至少寫兩條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)時(shí)，各小組同學(xué)利用不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
小軍所在的小組發(fā)現(xiàn)，其他小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，他們小組對(duì)此問(wèn)題決定深入的探究．
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；③還可能是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：分別取大小相同、質(zhì)量相同、
 
的石塊，加入質(zhì)量相同、
 
的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是
 
．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察
 
，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 
．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法．若此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點(diǎn)即可）
 
，
 
等．請(qǐng)你再舉出一例我們利用此方法做過(guò)的實(shí)驗(yàn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
；
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程中可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
②該反應(yīng)的兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 
；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答與水有關(guān)的知識(shí)．
（1）日常生活中，區(qū)分硬水和軟水的常用的物質(zhì)是
 
；
（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，常用
 
除去水中的異味（填寫物質(zhì)名稱）；
（3）二氧化碳溶于水時(shí)，水既是溶劑又是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是從元素周期表中截取的幾種元素的信息．

（1）圖中三種元素中屬于金屬元素的是
 
（填元素符號(hào)）．
（2）鋁元素原子的核外電子數(shù)為l3，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
．
（3）硫元素與氧元素組成的一種物質(zhì)為S03，S03中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則硫的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字以及化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氫原子
 
； （2）干冰的化學(xué)式
 
；
（3）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為正三價(jià)
 
；  （4）2個(gè)亞鐵離子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案