物質(zhì)的用途與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，試回答下列問題：
（1）一氧化碳具有
 
性，因此工業(yè)上可用于冶煉金屬；
（2）甲烷具有可燃性，天然氣（主要成分是甲烷）在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
（3）氮肥NH4Cl在某土壤中施用會降低肥效，原因之一是該土壤溶液可能顯
 
性．
考點：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見化肥的種類和作用,甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)一氧化碳具有還原性，進行分析解答．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（3）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效．
解答：解：（1）一氧化碳具有還原性，工業(yè)上可用于冶煉金屬．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
（3）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效；NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，在某土壤中施用會降低肥效，原因之一是該土壤溶液可能顯堿性．
故答案為：（1）還原；（2）CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；（3）堿．
點評：本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與用途、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食用醬油分為釀造醬油和配制醬油兩種，前者用大豆、食鹽等作原料釀制而成，后者用工業(yè)配料、色素、食鹽等勾兌而成．配制醬油中常含有一種叫氯丙醇的致癌物質(zhì)，化學(xué)為 C3H7OCl，則關(guān)于氯丙醇的說法中正確的是（　�。�
A、氯丙醇由碳、氫、氧、氯四種元素組成
B、氯丙醇的每個分子中含有 11個原子
C、氯丙醇相對分子質(zhì)量為94.5g
D、氯丙醇中碳、氫、氧、氯四種元素的質(zhì)量比為 3：7：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

澳大利亞新南威爾士大學(xué)通過化學(xué)反應(yīng)來觀察并操縱磷原子，將單原子晶體管植入到硅表面上．下圖是磷在元素周期表中的位置，依據(jù)圖中信息所得到的下列認識錯誤的是（　�。�
A、磷元素原子的核電荷數(shù)為15
B、該元素的相對原子質(zhì)量為30.97g
C、磷元素一個原子的原子核外有15個電子
D、此磷元素原子的核內(nèi)有16個中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下化學(xué)反應(yīng)，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、H2O2
MnO2
H2O+O2↑
B、CO2+H2O→H2CO3
C、CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
D、石蠟+O2→CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，下列敘述中正確的是（　�。�
A、可能是一種化合物
B、一定是一種單質(zhì)
C、一定是一種混合物
D、可能是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．圖1是實驗室制取和收集氣體的一些常用裝置，請結(jié)合裝置回答問題：

（1）在實驗室里圖2所示的三種方式都可以制得氧氣，寫出實驗室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲
 
；乙
 
．化學(xué)實驗的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作，從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化追求．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），用排水法收集氧氣后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸使試管破裂．
（3）實驗室中用甲、乙制氧氣都要用到二氧化錳，它在反應(yīng)中起
 
作用．實驗室用雙氧水制氧氣的反生裝置是
 
（填字母代號）．
（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線．
（1）當溫度為
 
℃時，A和B的溶解度相等
（2）若將C物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的方法是
 
，將析出的C物質(zhì)于液體分離采用的方法是
 

（3）20℃時，向盛有50g水的燒杯中加入10g固體A，充分溶解后得到的溶液①，將上述混合物繼續(xù)升溫至30℃，得到溶液②．有關(guān)溶液①與溶液②的說法正確的是
 

A、溶液①和溶液②中溶劑的質(zhì)量相等
B、溶液①與溶液②中溶質(zhì)的溶解度相同
C、溶液①是飽和溶液，溶液②是不飽和溶液
D、溶液①與溶液②中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都是1：5
E、溶液①中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃料在人類社會發(fā)展過程中起著非常重要的作用．
（1）化石燃料都是
 
（填“可再生”或“不可再生”）的能源．
（2）燃料燃燒時需要一定的條件：①必須與空氣或氧氣接觸；②達到
 
．
（3）煤燃燒產(chǎn)生的
 
氣體會形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀是制備黑火藥的一種關(guān)鍵的物質(zhì)，從硝土（主要成分為硝酸鉀，硝酸鈣和氯化鉀）中提純硝酸鉀的實驗步驟通常為圖1：
（1）結(jié)合下表，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件，寫出反應(yīng)①所涉及的化學(xué)方程式．
 陰離子
陽離子		 NO
 
-
3
 Cl- CO
 
2-
3
 Na+ 溶 溶 溶
 K+ 溶 溶 溶
 Ca2+ 溶 溶 不
（2）結(jié)合圖2，寫出②的主要實驗操作．

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