9.將13gCO、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后將氣體通入足量的澄清石灰水中,反應(yīng)完全后,生成25克的白色固體,還有部分氣體剩余.則:
(1)剩余氣體為2克;
(2)寫(xiě)出上述過(guò)程中涉及到的化學(xué)方程式:①2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)剩余氣體的組成可能為①N2;②N2、O2;③N2、CO;④無(wú)…(有幾種就寫(xiě)出幾種可能,寫(xiě)錯(cuò)不得分)

分析 三種氣體間能夠發(fā)生反應(yīng)的是一氧化碳與氧氣,而生成的二氧化碳即為原混合氣體反應(yīng)后減小的質(zhì)量,所以先根據(jù)方程式算出要想生成25g碳酸鈣,需要參加二氧化碳的質(zhì)量,剩余氣體一定不能是一氧化碳與氧氣共存的情況,據(jù)此對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析探討即可.

解答 解:(1)設(shè)生成25克的碳酸鈣沉淀需要二氧化碳x,
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44            100
x             25g
$\frac{44}{100}=\frac{x}{25g}$
解得:x=11g
所以剩余氣體的質(zhì)量為13g-11g=2g
(2)一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)由于原混合氣體中一氧化碳與氧氣能生成二氧化碳,所以剩余氣體中兩者不能共存,因此剩余固體的可能情況是氮?dú)庥惺S嗷蛘哐鯕馀c氮?dú)饣蛞谎趸寂c氮?dú)庥惺S啵?br />故答案為:
(1)1;
;(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)①N2;②N2、O2;③N2、CO;④無(wú).

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)該題,主要掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的方法,同時(shí)要學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)的過(guò)量和不足問(wèn)題的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)放在敞口容器中質(zhì)量會(huì)增加的是(  )
A..濃鹽酸B.濃硫酸C.食鹽D.石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.我國(guó)的航空航天領(lǐng)域已經(jīng)處于世界領(lǐng)先的水平,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”.我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是D
A.與二氧化碳反應(yīng)   B.使酚酞變紅 C.與鹽酸反應(yīng)   D.與鋅粒反應(yīng)
(2)航天員進(jìn)行太空漫步所穿著的艙外航天服中裝配有氧氣,此時(shí)氧氣的主要作用是供給呼吸.
(3)“神州七號(hào)”載人飛船發(fā)射升空時(shí),所用的燃料燃燒是將化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為熱能.
(4)2011年我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”將踏上訪問(wèn)火星的旅程.太陽(yáng)能帆板是探測(cè)器的重要部件,其制作材料之一的高純硅(Si)是用氫氣與四氯化硅(SiCl4)在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.屬于置換 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.①鉀元素和鈣元素本質(zhì)的不同,是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)子數(shù)不同.
②氧原子和氧分子的本質(zhì)區(qū)別是氧分子在化學(xué)變化中可以再分,氧原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.利用如圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法.

①寫(xiě)出儀器名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選用D裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水;用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí),不能(填“能”或“不能”)用B裝置,理由是二氧化錳是粉末.
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一瓶易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的裝置組合是AF (填圖編號(hào)).
④實(shí)驗(yàn)室也可用圖B裝置制取二氧化碳.相對(duì)于C,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
若用裝置G來(lái)收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從c端(填“c”或“d”)通入.
⑤某同學(xué)欲測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱取13.5g大理石與50.0g稀鹽酸恰好反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)),數(shù)據(jù)如下表.
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.81.12.24.44.44.4m
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為t6時(shí),對(duì)應(yīng)的氣體質(zhì)量m為4.4g;
Ⅱ.反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為0.1 mol;
Ⅲ.計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是74.1%(通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1%);
Ⅳ.所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和7gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( 。
A.1:1B.2:1C.4:1D.5:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)類型”描述正確的是(  )
A.紅磷--大量白煙--化合反應(yīng)
B.鐵--火星四射--分解反應(yīng)
C.硫--微弱的淡藍(lán)色火焰--氧化反應(yīng)
D.蠟燭--發(fā)出白光,瓶壁有水霧--化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到無(wú)色液體,他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行研究
[提出問(wèn)題]濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想:一定不含CaCO3,含有NaOH和Ca(OH )2
乙同學(xué)猜想:一定不含CaCO3,含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學(xué)猜想:一定不含CaCO3,只含NaOH
[表達(dá)與交流]丙同學(xué)猜想的理由是(1)碳酸鈉和氫氧化鈣完全反應(yīng)
[反思與評(píng)價(jià)]請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)(2)不合理,碳酸鈉和氫氧化鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,方案如下:
取少量溶液于試管中,只要向其中通入適量二氧化碳,若白色沉淀產(chǎn)生即可得出自己的猜想正確的,請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理進(jìn)行評(píng)價(jià)(3)不合理,二氧化碳也會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),如果通入二氧化碳是少量的話,也不會(huì)生成白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有如圖1儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是鐵架臺(tái);要用圖1儀器組裝成制取氣體的發(fā)生裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選BD(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選CE(填字母).
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為固體粉末由黑色變?yōu)榧t色;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為澄清石灰水,c處尾氣的處理方法是點(diǎn)燃(或套上氣球,或套上塑料袋).
(3)若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案