Question

6．淘氣包小亮學(xué)習(xí)了空氣成分一節(jié)后，回到家就將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合本題情景請(qǐng)回答下列問題：
（1）小白鼠能存活一段時(shí)間說明空氣中含有氧氣．
（2）瓶壁變模糊的原因是小白鼠呼出的CO₂使石灰水變渾濁．
（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是上升．
（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓?br />（5）小明想拿暴露在空氣中的硬脆餅干喂小白鼠，發(fā)現(xiàn)已變得酥軟，非常納悶這說明空氣中含有水蒸氣．
（6）小明在觀察小白鼠的同時(shí)，對(duì)自己家中的霓虹燈產(chǎn)生了興趣，你了解關(guān)于霓虹燈的知識(shí)嗎？空氣中某種氣體通電后放電才會(huì)讓霓虹燈發(fā)出各種顏色的光，說明空氣中有稀有氣體．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答．
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答．
（3）根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答．
（4）根據(jù)空氣的組成，以及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能供給呼吸的性質(zhì)回答．
（5）硬脆餅干具有吸水性，吸水后會(huì)變軟；
（6）稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光．

解答 解：（1）瓶?jī)?nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間．
（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．
（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升．
（4）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓?br />（5）硬脆餅干具有吸水性，吸水后會(huì)變軟，硬脆餅干已經(jīng)變得酥軟說明吸收了空氣中的水蒸氣．
（6）稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光．
故答案為：（1）氧氣；（2）小白鼠呼出的CO₂使石灰水變渾濁；（3）上升；（4）氮?dú)猓唬?）水蒸氣；（6）稀有氣體．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．