非金屬元素的化合價不會有正價
 
．
考點：化合價規(guī)律和原則
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)常見元素的化合價分析判斷．
解答：解：非金屬元素和金屬元素化合時一般非金屬元素顯負(fù)價，金屬元素顯正價；非金屬元素和非金屬元素化合時非金屬元素也能顯負(fù)價，如二氧化硫中硫元素是非金屬元素，它在二氧化硫中顯+4價，故答案：×．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生對化合價知識的理解與掌握，掌握常見元素化合價、元素的化合價規(guī)律即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

貝貝、歡歡、妮妮三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液的世界并不缺乏色彩．他們觀察到硫酸銅溶液是
 
色的，高錳酸鉀溶液是
 
色的，氯化鈉溶液是
 
色的．
為什么溶液會呈現(xiàn)不同的顏色呢？貝貝、歡歡、妮妮他們猜測與溶液中的粒子有關(guān)，于是他們對硫酸銅溶液顏色與什么粒子有關(guān)進(jìn)行了猜想和探究．
（1）貝貝認(rèn)為與水分子有關(guān)，歡歡立即否定了貝貝的意見，因為水是
 
；
（2）他們又設(shè)計了下面的實驗，請回答有關(guān)問題：
實驗操作 現(xiàn)象
a．觀察硝酸鉀溶液 硝酸鉀溶液是無色
b．觀察稀硫酸 稀硫酸呈無色
c．在硫酸銅溶液中加入足量的鋅粒 溶液由
 
色變成
 
色
①他們得出的結(jié)論是
 
．
②上面的三個實驗中與猜想無關(guān)，完全不必做的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨中氮元素的化合價NH3中N為+3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是由原子核和電子構(gòu)成的．原子核在原子中所占的體積極小，其半徑約為原子半徑的十分之一．因此，相對而言，原子里有很大的空間．α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子．1911年，科學(xué)家用一束平行高速運動的α粒子轟擊金箔（金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)三種實驗現(xiàn)象．
1．有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，原因是α粒子途徑原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運動方向．
2．大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，原因是
 
．
3．極少數(shù)α粒子被彈了回來，原因是
 
．
4.1919年物理學(xué)家盧瑟福用氦原子轟擊氮原子核，結(jié)果得到氧、氫兩種原子．某些同學(xué)因此斷定說：“這是生成新物質(zhì)的變化--化學(xué)變化，所以新元素可以通過化學(xué)變化來獲得．”你認(rèn)為這些同學(xué)的說法是否正確？為什么？（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，下加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）加入明礬的作用是
 
，圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（2）經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是
 
、
 
．
（3）為了證明凈化后得到的水是否是軟水，一般可用
 
來檢驗．長期使用硬水會在水瓶、鋁鍋內(nèi)壁形成
 
；長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，可采用
 
或
 
方法．若將此水電解，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是
 
，文字表達(dá)式為
 
，該實驗說明了水是由
 
組成的．
（4）節(jié)約用水是每個公民義不容辭的責(zé)任，請你寫出一條節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是
 

11 Na
23.00		 12 Mg
24.31		 13 Al
26.98		 14  Si
28.09
A．它們都屬于金屬元素
B．1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g
C．硅元素的原子序數(shù)為l4
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽的主要成分是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl，已知其中Na元素的化合價為+1價，則Cl元素的化合價為（　�。�
A、+2B、-2C、-1D、0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列凈化水的措施中，一定會發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、吸附B、過濾C、蒸餾D、消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、原子小，分子大
B、在化學(xué)變化中能否在分
C、是否在運動
D、是否可直接構(gòu)成物質(zhì)

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