9.為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5g該化肥樣品與15gNaOH溶液放入燒杯中共熱,恰好完全反應(yīng)(樣品中雜質(zhì)不與堿反應(yīng),也不溶于水),生成的氨氣全部逸出后,測得燒杯中殘留物為21.8g (反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+2H2O+NH3↑).試求:
(1)生成氨氣的質(zhì)量.
(2)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

分析 反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氨氣質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其氨氣質(zhì)量可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)生成氨氣的質(zhì)量為:8.5g+15g-21.8g=1.7g,
答:生成了1.7g氨氣.
(2)氨氣中氮元素質(zhì)量為:1.7g×$\frac{14}{17}$×100%=1.4g,
該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.4g}{8.5g}$×100%=16.5%,
答:該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%.
(3)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸氫銨的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的碳酸鈉的質(zhì)量為y,
NH4HCO3+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+2H2O+NH3↑,
79                                106                17
x                                   y                 1.7g
$\frac{79}{x}$=$\frac{106}{y}$=$\frac{17}{1.7g}$,
x=7.9g,y=10.6g,
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{7.9g+15g-1.7g}$×100%=50%,
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是( 。
A.要提高飽和氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度
B.兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶飽和,另一瓶不飽和,可以用加入少量硝酸鉀晶體的方法區(qū)分
C.要加快蔗糖在水中溶解速度,可以多加蔗糖
D.往渾濁的水中加入活性炭,待雜質(zhì)沉淀后,可以得到飲用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)于水的性質(zhì)敘述中,正確是( 。
①水是沒有顏色,沒有氣味,沒有味道的液體;
②水通電會(huì)有氫氣氧氣放出;
③加熱至100℃水會(huì)變成水蒸氣;
④水在4℃時(shí)變成固態(tài).
A.①②B.③④C.①②③D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線.在冬天氣溫為5℃時(shí)配制的氫氧化鈣飽和溶液,在夏天氣溫為38℃時(shí)(水的蒸發(fā)忽略不計(jì)),不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.溶液中有晶體析出B.溶液變?yōu)椴伙柡?/td>
C.溶液質(zhì)量變小D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程.

(1)①寫出上圖操作中的兩處錯(cuò)誤之處:a中瓶塞正放在了桌子上、b中稱量物體和砝碼放反了;
②對(duì)上述兩處錯(cuò)誤操作糾正后,下列操作中還會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是B.
A.稱量固體NaCl讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針略向左傾斜
B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液灑落在瓶外
(2)b操作中應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量是6.5g;若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤(1g以下用游碼),其他過程沒有誤差,則實(shí)際配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.3%.(精確到0.1%)
(3)根據(jù)物質(zhì)的分散情況,下列物質(zhì)與氯化鈉注射溶液歸為同一類的是A.
A.碘酒B.泥水C.冰水D.牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知 98%濃 H2SO4 密度為 1.84g/cm,62%濃 HNO3 密度為 1.14g/cm;若要配制濃 H2SO4 與濃 HNO3 的混合溶液,則應(yīng)將濃H2SO4(填化學(xué)式)沿玻璃棒緩慢倒入盛有濃HNO3(填化學(xué)式) 的燒杯中,邊加邊攪拌,冷卻后裝瓶過程中玻璃棒的作用是引流、攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2016年6月9日12時(shí)杭州市環(huán)保局監(jiān)測:杭州市空氣質(zhì)量指數(shù)67,空氣質(zhì)量級(jí)別Ⅱ級(jí),空氣質(zhì)量良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.完成下列各題:
(1)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,寫出它燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)我國在春秋戰(zhàn)國時(shí)期進(jìn)入鐵器時(shí)代,當(dāng)時(shí)有許多能工巧匠制造出許多精良的兵器.制造兵器的過程中“淬火”是一道重要的工序,“淬火”就是把燒得通紅的兵器突然插入冷水中,高溫的鐵與水反應(yīng)會(huì)立即生成一層致密的叫四氧化三鐵的氧化膜,同時(shí)產(chǎn)生氫氣,使兵器經(jīng)許多年后還鋒利如新.請寫出“淬火”過程中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
(3)A、B、C三種金屬,根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系:
①A+B(NO32→A(NO32+B;②C+B(NO32→C(NO32+B;
③A+H2SO4(。鶤SO4+H2↑;④C與H2SO4(。┎环磻(yīng).
試判斷三種金屬的活動(dòng)順序A>C>B(用“>”連接)
(4)已知水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的減少而降低.現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài).將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)后,打開夾子,發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可以是NaOH溶液和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,試管中加入硝酸銨固體片刻后,U 型管左側(cè)液面將上升(填“上升”、“下降”或“不變”),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是硝酸銨溶于水后吸熱溫度降低,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓降低瓶內(nèi)壓強(qiáng)變。

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同步練習(xí)冊答案