10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為78%
B．“碘鹽”中的“碘”指的是離子
C．通常把pH＜7的降水稱為酸雨
D．氯化銨可與草木灰（含碳酸鉀）混合施用

分析 A、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分析；
B、根據(jù)元素的定義分析；
C、根據(jù)酸雨的pH值分析；
D、根據(jù)氨態(tài)氮肥的特性分析．

解答 解：A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；故正確；
B、生活中常接觸到的“碘鹽”中的“碘”指的是元素，錯(cuò)誤；
C、通常把pH＜5.6的降水稱為酸雨，錯(cuò)誤；
D、銨態(tài)氮肥和堿性肥料不能混合使用，所以氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用，會(huì)喪失肥效，故錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了的化學(xué)中的一些基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．愛(ài)我家鄉(xiāng)．
（1）《舌尖上的中國(guó) II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道，其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B．
A．蛋白質(zhì)          B．糖類          C．油脂         D．維生素
（2）小明同學(xué)去泰山時(shí)，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①取水后先加入明礬，其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降．
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
④消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）魯南化肥廠生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有尿素[CO（NH2）2]、磷酸氫銨[（NH4）2HPO4]等，其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥（填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）．小明將尿素與熟石灰混合研磨不能（填“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬，鐵是當(dāng)前年產(chǎn)量最高的金屬．
（1）國(guó)際上推廣使用中國(guó)鐵鍋，因?yàn)殍F鍋能為人補(bǔ)鐵，人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；
（2）我國(guó)古代發(fā)明了“曾清（即硫酸銅）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有銅和銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)與我們的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．
（1）天然水需要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附和消毒等方法凈化后才能轉(zhuǎn)化為生活用水．
（2）人類生存需要各種營(yíng)養(yǎng)素，蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素為維生素；面粉中的糖類在人體內(nèi)經(jīng)多步反應(yīng)，最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖給人體提供能量，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一共有幾個(gè)？
（2）酒精燈的作用是什么？
（3）寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度如圖丙．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖乙中a、b溶液一定不是飽和溶液B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C．圖丙中M表示a的溶解度曲線D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某固體粉末由Mg、MgO和Mg（OH）2中的一種或幾種組成．某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（固定裝置省略）
【信息資料】本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器．
步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應(yīng)，測(cè)定生成氣體的體積為55.6mL．
步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生產(chǎn)沉淀．經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g．
【回答問(wèn)題】
（1）該套裝置氣密性的檢查方法是把水準(zhǔn)管下移一段距離，使水準(zhǔn)管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時(shí)間后液面差保持不變，則說(shuō)明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣．
（2）①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是A（填標(biāo)號(hào)）．
A．硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中        B．樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是Y形管中的固體全部消失．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①通過(guò)步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質(zhì)是鎂．
通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為1.20g．
②結(jié)論：該樣品中的成分是Mg、MgO和Mg（OH）2．
【反思】
（4）該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得到以下結(jié)論，正確的有AB（填標(biāo)號(hào)）．
A．利用該實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)
C．僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量，即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．打開(kāi)裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（　　）
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子由原子構(gòu)成
C．分子大小可以改變D．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．掌握分類的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氣、氯氣都是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)
B．碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素，屬于有機(jī)物
C．硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的，屬于化合物
D．石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案