5．在密閉，隔熱的條件下，向裝有水的保溫瓶中加入某種物質(zhì)，溶液溫度下降，則這種物質(zhì)可能是（　�。�
A．蔗糖B．硝酸銨C．氯化鈉D．氫氧化鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)溶于水后的放熱與吸熱現(xiàn)象來考慮，要由物質(zhì)溶于水的整個過程來分析

解答 解：物質(zhì)溶于水分為兩個過程，向水中擴散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合形成水合分子的過程放出熱量，如果吸收熱量大于放出熱量，就表現(xiàn)為吸熱，如果吸收熱量小于放出熱量，就表現(xiàn)為放熱，如果相等就表現(xiàn)為既不放熱，也不吸熱．生石灰、氫氧化鈉溶于水都放出熱量，硝酸銨溶于水吸收熱量，所以溶液溫度降低，蔗糖、氯化鈉溶于水既不放熱，也不吸熱．
故選B．

點評 熟記以下物質(zhì)：溶于水放熱的物質(zhì)有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體；溶于水吸熱的有硝酸銨．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
①0℃時，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是丙＞乙＞甲．
②t2℃時，將50 g固體甲加入到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為75g．
③若甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（　�。�
A．二氧化硫濃度B．二氧化氮濃度C．氮氣濃度D．PM2.5濃度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．善于歸納知識，利于培養(yǎng)素質(zhì)．小林同學整理的下列內(nèi)容完全正確的是（　�。�
A．除雜的方法B．化學物質(zhì)中的“三”
銅混有鐵粉-加足量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
N2中混有O2--灼熱的銅網(wǎng)		三種微粒--分子、原子、離子
三種還原劑--C、H2、CO2′
三種可燃性氣體--CO、H2、CH4
C．安全常識D．化學與生活
點燃或加熱可燃性氣體-先驗純
實驗時碰倒酒精燈著火--用濕抹布蓋滅
冬天用煤爐取暖--保證室內(nèi)通風		人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
導電能力銅大于銀，所以一般不用銀導線
用活性炭凈水器可凈化飲用水
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．某地質(zhì)勘探隊在一山洞中發(fā)現(xiàn)一些礦石，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)含五種元素．A元素原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子，B元素帶一個單位負電荷的陰離子的核外電子結(jié)構(gòu)與氬原子相同，C元素的原子最外層是第二層，且最外層電子數(shù)是次外層的2倍，D元素的原子比C元素的原子多一個電子層，且其陽離子帶一個單位的正電荷；E元素是地殼中含量最多的元素．請回答下列問題：
（1）寫出各元素的元素符號：AH，BCl，CC，DNa；
（2）B、D離子的符號分別為Cl-、Na+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．金屬在生產(chǎn)和生活中起重要作用

Ⅰ．金屬鋰在新能源開發(fā)中占有重要地位
（1）鋰（Li）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，Li在化學反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子，它的離子符號為Li+．
（2）LiOH和NaOH都屬于堿，它們的水溶液解離出相同的OH-（填“H+”或“OH-”）．
Ⅱ．廢舊鋰電池主要回收是正極材料，其主要成分為鈷酸鋰（LiCoO2）、鋁箔等，回收工藝流程如圖2：
（3）從流程圖可得：回收的產(chǎn)物除了有Li2CO3，還有Al（OH）3（寫一種）．
（4）步驟③中，溶液呈酸性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）
（5）寫出步驟①中稀硫酸溶解鋁箔（Al）的化學方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．實驗室制取氣體常常用到如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若集氣瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；若用排空氣法收集氣體時，氣體從a端通入集氣瓶，則該氣體的密度比空氣大（填“大或小”）；
（5）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．該反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若實驗后發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液變紅，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為紫色石蕊試液，溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式回答）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．下列實驗方案設(shè)計，合理的是（　�。�
A．區(qū)別碳酸鈣和氯化鈣粉末：取樣，分別放入適量水中
B．制取氫氧化鈉：將適量氫氧化鈣和氯化鈉混合后過濾
C．檢驗硫酸鋅溶液中是否有硫酸：取樣，加入氯化鋇溶液
D．除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸：取樣，加過量的碳酸鈣，過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．空氣和水是重要的自然資源，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%
B．推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C．電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的
D．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案