【題目】圖中的 AH 是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的兩種或三種元素組成的。其中 BE 是氧化物,C、FH 為相同類別的 化合物,F 易溶于水并放出大量的熱,G 的溶液呈藍(lán)色,圖中“﹣”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反 應(yīng)條件已略去。下列說法錯誤的是( 。

A. G 的化學(xué)式為 CuSO4

B. E F 發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)

C. CB 可能是酸堿中和反應(yīng)

D. A D 的物質(zhì)類別相同

【答案】B

【解析】

AH是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、OS、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的,BE是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為23,所以E是三氧化硫,C、F、H為相同類別的化合物,F易溶于水并放出大量的熱,所以F是氫氧化鈉,H是氫氧化鈣,硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,G的溶液呈藍(lán)色,所以G是硫酸銅,三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,所以B是水,A是硫酸鈉,C會轉(zhuǎn)化成水,所以C是氫氧化銅,D是硫酸鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,

A、由上述推導(dǎo)可知,G的化學(xué)式為:CuSO4,選項正確;

B、E、F發(fā)生的反應(yīng)是三氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,不屬于復(fù)分解反應(yīng),選項不正確;

CC是氫氧化銅,B是水,C→B反應(yīng)可能是氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,屬于酸堿中和反應(yīng),選項正確;

DA是硫酸鈉屬于硫酸鹽,D是硫酸鈣屬于硫酸鹽,故AD的物質(zhì)類別相同,選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請完成下列實驗

1)現(xiàn)提供如圖裝置:

①圖中標(biāo)號儀器a的名稱是_____。

②實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,收集比較純凈氧氣的裝置是_____(填字母),出現(xiàn)_____現(xiàn)象時說明氧氣已集滿。

③實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要僅除去二氧化碳中混有的水蒸氣并收集,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接的順序為CO2_____(填導(dǎo)管接口字母)。

2)粗鹽(含有少量泥沙)進(jìn)行初步提純實驗

①實驗步驟是:_____、過濾、蒸發(fā),三個步驟都需用到的玻璃儀器是_____(填名稱)。

②下列因素會導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏大的是_____(填字母)

a.蒸發(fā)時沒有攪拌

b.過濾時濾紙破損

c.過濾后的泥沙沒有沖洗

d.待濾液完全蒸干后,停止加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、銅等金屬在我們的生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用很廣。某工廠利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和廢銅粉制備硫酸銅晶體。具體過程如下:

1)將廢鐵絲投入到硫酸銅廢液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為______。(填基本反應(yīng)類型)

2)操作Ⅰ的名稱是______,若在實驗室中進(jìn)行此操作時要用到玻璃棒,其作用是______。

3)在氧化銅(含少量銅)轉(zhuǎn)化為硫酸銅溶液的過程中,下列化學(xué)反應(yīng)不可能發(fā)生的是______。(填序號)

A

B

C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實驗操作正確的是( 。

A. 比較硬度

B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾

D. 測試某溶液的酸堿度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒NaNO2、NaCl 的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題:

1)某同學(xué)設(shè)計的鑒別 NaNO2、NaCl 固體的方案如下:

20℃時,取 6.0g NaNO2 6.0g NaCl 分別放入兩只小燒杯中,各加入 10mL 水(水的密度為 1g/mL)。用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?/span> 觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為此方案______(填可行不可行)。

2)除去 NaNO2 固體中混有的少量 NaCl,實驗步驟,加 水溶解,蒸發(fā)濃縮,______,然后過濾、洗滌、干燥。

320℃時,將 182.2g NaNO2 飽和溶液蒸發(fā)掉 50g 水,再降溫到 20℃,可析出晶體的 質(zhì)量為______。

4)根據(jù)溶解度曲線,關(guān)于 NaNO2 NaCl 下列說法中錯誤的是______。

A 60℃時,NaNO2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 NaCl 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 20℃時,等質(zhì)量的兩種固體加水配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量 NaNO2 溶液大于 NaCl溶液

C 40℃時,NaNO2 的飽和溶液降低溫度,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

D 60℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃時,NaNO2 析出的晶體較多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了測定某品牌的發(fā)酵粉中碳酸鈉(其他成分為氯化鈉)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取6克發(fā)酵粉置于大試管中,然后加入氯化鈣溶液,振蕩、靜置,再加入氯化鈣溶液,反復(fù)以上操作至沉淀不再產(chǎn)生為止。過濾、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量為5克,請回答下列問題:

(1)過濾操作時,所需玻璃儀器除膠頭滴管、玻璃棒和燒杯外還需要______。

(2)計算發(fā)酵粉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

(3)有同學(xué)認(rèn)為此方法存在操作復(fù)雜、測量誤差大等缺點,重新設(shè)計了如圖實驗測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算得出使碳酸鈉恰好完全反應(yīng)所需要的硫酸溶液的質(zhì)量為49克。則實際操作中a的數(shù)值應(yīng)取______49(選填大于等于小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理。

(提出問題)這三種金屬的活動性強(qiáng)弱到底如何呢?

(實驗探究)同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中:

操作

片刻后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

無氣泡

幾分鐘后現(xiàn)象

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

快速產(chǎn)生大量氣泡

無氣泡

(討論交流)

分析上述現(xiàn)象,得出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

鋁絲插入稀鹽酸的實驗中,請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象,并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?_____。(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

(反思改進(jìn))氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)

做驗證金屬的性質(zhì)實驗前,需對金屬進(jìn)行怎樣的處理?_____。

有同學(xué)提出只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動性順序。則金屬絲的插入順序可以為_____(填一種順序即可)。

(拓展遷移)將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

該過程中產(chǎn)生氣體時,一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)燃燒需要的條件是什么?化學(xué)興趣小組做了以下探究.

1)第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實驗,當(dāng)他們觀察到_____的現(xiàn)象時,得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論.

2)第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片,放在薄銅片兩側(cè),用酒精燈在銅片中間加熱(如圖乙所示)可以說明燃燒的條件之一為_____

3)第三組探究了滅火原理(如圖).其中與其他三項滅火原理不同的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室做了如下圖所示的A、B兩個實驗。

①判斷實驗B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 (13) 。

②A、B兩個實驗結(jié)束后,將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示),混合,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀,等一段時間后,同學(xué)們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

③【假設(shè)】假設(shè)1:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4

假設(shè)2:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4

假設(shè)3:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

假設(shè)4:濾液中的溶質(zhì)還可能是 (14)

【討論】你認(rèn)為上述假設(shè)中 (15) 一定不合理,理由是 (16)

如果濾液為無色,還可排除的假設(shè)是 (17) 。

④【實驗】某同學(xué)通過以下實驗方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立,請補(bǔ)充完成下表實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴入

(18)

(19)

假設(shè)4正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案