【題目】物質(zhì)燃燒需要的條件是什么?化學興趣小組做了以下探究.
(1)第一小組同學做了如圖甲所示的實驗,當他們觀察到_____的現(xiàn)象時,得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論.
(2)第二小組同學取了等大的濾紙片和乒乓球片,放在薄銅片兩側(cè),用酒精燈在銅片中間加熱(如圖乙所示)可以說明燃燒的條件之一為_____.
(3)第三組探究了滅火原理(如圖).其中與其他三項滅火原理不同的是_____.
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【題目】小明將30%的H2O2溶液加水稀釋,并用其制取O2。
(1)稀釋過程中要用到的實驗儀器有____(填序號)。a.量筒 b.燒杯 c.托盤天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.膠頭滴管
(2)用稀釋后的H2O2溶液按圖所示實驗,分析并計算稀釋后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____。
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【題目】圖中的 A~H 是初中化學常見的化合物,且分別是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的兩種或三種元素組成的。其中 B、E 是氧化物,C、F、H 為相同類別的 化合物,F 易溶于水并放出大量的熱,G 的溶液呈藍色,圖中“﹣”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反 應(yīng)條件已略去。下列說法錯誤的是( 。
A. G 的化學式為 CuSO4
B. E 和 F 發(fā)生的是復分解反應(yīng)
C. C→B 可能是酸堿中和反應(yīng)
D. A 和 D 的物質(zhì)類別相同
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【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同
B. t1℃時,A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為B>A=C
D. t1℃時,125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分數(shù)10%的A物質(zhì)的溶液
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【題目】海水曬鹽可制得粗鹽,粗鹽除氯化鈉外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是某化學興趣小組制定的一套制備精鹽的實驗方案,步驟如圖所示:
(查閱資料)可溶性鋇鹽有劇毒,可以導致蛋白質(zhì)變性,破壞體內(nèi)一系列生理活動。
(1)步驟①中溶解粗鹽時所加水的質(zhì)量不宜過多,也不宜過少,過少會造成精鹽的產(chǎn)率_____(填“偏高”或“偏低”)。沉淀B中共有_____種物質(zhì)。
(2)符合試劑X要求的是_____(選填字母)。
A 碳酸鈣
B 氫氧化鋇溶液
C 氫氧化鈉溶液
D 氫氧化鈣溶液 E 氫氧化鉀溶液
(3)甲乙同學為了證明濾液C是否有鹽酸剩余,設(shè)計了下列實驗方法進行實驗探究。
(實驗探究)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲 | 取樣,加入足量AgNO3溶液。 | _____ | 鹽酸有剩余。寫出鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。 |
乙 | 取樣,加入適量的_____溶液。 | 有氣泡逸出 | 鹽酸有剩余。 |
丙同學認為甲的實驗方案不嚴密,請說出理由_____。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖;卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_____(填字母),反應(yīng)的文字表達式為:_____,實驗結(jié)束時應(yīng)先_____,后_____。
(3)排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____,寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____。
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【題目】用化學符號或按要求填空:
(1)標出二氧化錳中錳元素的化合價_____。
(2)5個硫酸根離子_____。
(3)地殼中含量最多的元素_____。
(4)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子_____。
(5)以下物質(zhì):①食鹽;②礦泉水;③空氣;④水銀;⑤二氧化碳;⑥高錳酸鉀;⑦冰水共存物;⑧澄清石灰水。
其中:屬于混合物的有_____(填序號),屬于氧化物的有_____(填化學式)。
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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1
C. 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物
D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物
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【題目】探究某氧化銅與炭的混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),取樣品10g進行如下實驗。查閱資料:氧氣能與熱的銅反應(yīng)生成氧化銅。
(1)關(guān)閉彈簧夾,高溫加熱裝置B,觀察黑色固體部分變___,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是___;裝置C增加1.1g后質(zhì)量不再增加,裝置C中吸收了___mol的氣體,由此可知裝置B中___。
a.氧化銅過量 b.炭過量 c.恰好完全反應(yīng) d.無法判斷
(2)裝置D的作用是___。
(3)打開活塞和彈簧夾,裝置A中發(fā)生的化學方程式是___,裝置C的質(zhì)量又增加,則觀察到裝置B中紅色固體又變黑色,同時看到___,用化學方程式解釋裝置C質(zhì)量增加的原因___、___。
(4)實驗過程中,通入裝置B中氧氣的量大于參與反應(yīng)的量,請設(shè)計一個簡單的實驗加以證明___。
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