6．某同學(xué)為了測(cè)定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀硫酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
次數(shù)實(shí)驗(yàn)前第1次第2次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g05050
剩余固體的質(zhì)量/g532
（已知：銅不和稀酸反應(yīng)，硫酸鋅可溶于水）
A．第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鋅
B．第2次所加入的稀硫酸未反應(yīng)完
C．每50g稀硫酸和1g鋅恰好完全反應(yīng)
D．該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

分析 銅不能和稀硫酸反應(yīng)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷．

解答 解：A、因?yàn)榈诙渭尤胂×蛩岷�，固體質(zhì)量減小了1g，說(shuō)明第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鋅，并且是1g，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、第一次反應(yīng)后，固體質(zhì)量減小2g，說(shuō)明50g稀硫酸恰好和2g鋅反應(yīng)，第2次加入稀硫酸時(shí)，只有1g鋅和稀硫酸反應(yīng)，說(shuō)明稀硫酸過(guò)量，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、第一次反應(yīng)后，固體質(zhì)量減小2g，說(shuō)明50g稀硫酸恰好和2g鋅反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、由反應(yīng)可知，銅的質(zhì)量是2g，則銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{2g}{5g}$×100%=40%，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生分析數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算的能力，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在天平的兩個(gè)托盤(pán)上各放一個(gè)燒杯，杯中盛有等質(zhì)量的相同的稀硫酸，此時(shí)天平平衡．分別向左右兩邊加入等質(zhì)量的鋅和鎂，待反應(yīng)停止后，請(qǐng)判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中有剩余的物質(zhì)是鎂；
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放左邊（填左或右）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將E引燃放入B中火星四射，生成一種黑色固體．試回答：
①寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng)：A高錳酸鉀，B氧氣，C硫，D二氧化硫，E四氧化三鐵．
②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)類(lèi)型：
（1）2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（2）S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2（化合反應(yīng)）
（3）3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各種酸的性質(zhì)中，不屬于酸的通性的是（　�。�
A．鹽酸能和鋅粒反應(yīng)B．碳酸容易分解
C．硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)D．鹽酸能清洗鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．x、Y、z、W是四種不同的金屬，為比 較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（能發(fā)生置換反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“一”，無(wú)標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）．這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?br />
XYZW
鹽酸√--√
Z的硝酸鹽√
W的硝酸鹽√-
A．X＞W(wǎng)＞Y＞ZB．X＞Y＞W(wǎng)＞ZC．W＞X＞Y＞ZD．Y＞W(wǎng)＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
如表是KNO3（硝酸鉀）、NaCl（食鹽）在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
KNO3（硝酸鉀）13.331.663.9110169246
NaCl（食鹽）35.736.036.637.338.439.8
①上表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，KNO3的溶解度較大；請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{63.9g}{63.9g+100g}$×100%（不要求計(jì)算）．
②請(qǐng)寫(xiě)出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法加入硝酸鉀．
③20℃時(shí)，將20gNaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68g．
④從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
⑤KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純．
⑥對(duì)⑤析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A（填寫(xiě)編號(hào)）．
A、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液    B、剩余溶液一定是NaCl
C、上述方法可以將兩者完全分離       D、析出的晶體中只含有KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．要使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，下列措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．降低溫度B．蒸發(fā)水，再恢復(fù)到室溫
C．加水D．加入KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)資源能源的說(shuō)法正確的是（　　）
A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B．大氣水、生物水、海洋水、河流水、湖泊水等都屬于水資源
C．可燃冰是一種燃燒值大的正在廣泛開(kāi)發(fā)利用的新能源
D．金屬資源都存在于地殼和海洋中

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