以下是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)溶液知識(shí)時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的部分內(nèi)容，分析后請(qǐng)回答：
試管編號(hào)加入液體加入物質(zhì)現(xiàn)象
110mL水少量食鹽不溶
210mL乙醇少量食鹽溶解
310mL水幾小粒碘不溶
410mL乙醇幾小粒碘溶解
（1）在同一條件下，物質(zhì)的溶解能力與
 
和
 
有關(guān)．
（2）除（1）中的因素外，你認(rèn)為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界條件中的
 
有關(guān)．如果外界條件和溶劑的種類確定，要比較硝酸鉀和氯化鈉的溶解能力，實(shí)驗(yàn)中需要控制的因素是
 
．
（3）15℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度：甲
 
乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）
考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,固體溶解度曲線及其作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素分析解答，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同
解答：解：（1）影響物質(zhì)溶解性的因素內(nèi)因是溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)． 
（2）影響固體物質(zhì)溶解性的因素除了內(nèi)因溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)之外，還與外因溫度有關(guān)，外界條件和溶劑的種類已定，要比較硝酸鉀和氯化鈉的溶解能力還需控制溶劑的量或溶質(zhì)的量；
（3）根據(jù)溶解度曲線可知15℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
故答案為：
（1）溶質(zhì)的性質(zhì)；溶劑的性質(zhì)
（2）溫度；溶劑的量（或溶質(zhì)的量）（3）等于．
點(diǎn)評(píng)：影響固體物質(zhì)的溶解性的因素有內(nèi)因是溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)，外因是溫度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、給輪胎打氣
B、糧食釀成酒
C、鐵水鑄造成鍋
D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．分子種類不變    B．水分子之間間隔不變    C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)   D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是
 
．（寫(xiě)出一條即可）
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害．家庭常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．  請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．
（5）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，該元素符號(hào)為Br．圖2表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號(hào)，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)課中經(jīng)歷過(guò)的實(shí)驗(yàn)．
A組B組C組D組E組


CO還原氧化鐵
木炭還原氧化銅
甲烷燃燒
木炭燃燒
酒精燃燒
根據(jù)化學(xué)方程式提供的信息將上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類，選出的一組實(shí)驗(yàn)是（1）
 
（填字母），你的分類依據(jù)是（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

玉香大媽帶小孫子到醫(yī)院體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)他得了佝僂病，如果你是醫(yī)生，建議給他補(bǔ)充的元素是（　�。�
A、鐵B、碘C、鋅D、鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)飲食是健康的保證，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、維生素和無(wú)機(jī)鹽都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素
B、豆腐是富含蛋白質(zhì)的食品
C、骨頭湯中含有鈣元素，青少年應(yīng)經(jīng)常食用以防患佝僂病
D、為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加大量的碘元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖收集氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題；

（1）寫(xiě)出儀器A的用途
 
；
（2）請(qǐng)將收集氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整
（3）寫(xiě)出加熱一種純凈物制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（4）用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象很不明顯，原因可能是
 
（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)色無(wú)味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C．已知，地殼中含量第二的金屬可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D；C是一種無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
（1）寫(xiě)出A、B、C、D各物質(zhì)的名稱：
A
 
  B
 
   C
 
    D
 

（2）寫(xiě)出A生成B、C的文字表達(dá)式．
 

（3）寫(xiě)出生成固體D的文字表達(dá)式．
 
．

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