16．化學(xué)是一門什么樣的科學(xué)？

分析 根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)；化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．
故答案為：化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是化學(xué)研究的對象，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖是氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)的示意圖．
（1）溶液中還存在的一種微粒是H2O（用化學(xué)符號(hào)表示）；
（2）該反應(yīng)的本質(zhì)是銀離子和氯離子結(jié)合生成沉淀；
（3）寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式（反應(yīng)物之一仍為AgNO3）：HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．圖甲是某元素在元素周期表中的信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為16，相對原子質(zhì)量為32.06．
（2）圖乙所示粒子的符號(hào)為S2-．其中X=16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）有機(jī)物都含有碳元素，蛋白質(zhì)是有機(jī)高分子化合物，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是B
A．馬鈴薯       B、鯽魚       C．花生油        D．西瓜
（2）寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃忭氣體，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，則生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
 
（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列說法正確的是C．
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化．
判斷：√．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是（　�。�
序號(hào)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的澄清石灰水中加入
碳酸鈉溶液的質(zhì)量		產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量
C向一定量的硫酸和硫酸鎂的混合
溶液中加入氫氧化鋇溶液		生成氫氧化鎂的質(zhì)量
D在一定溫度下，向一定量不飽和硝
酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量		溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）某同學(xué)一石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備并收集純凈、干燥的二氧化碳，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性．
①該同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)锳CEG．
②寫出該同學(xué)制備二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，需加入過量的藥品除去鹽酸，得到較純凈的中性液體，請從熟石灰、純堿、石灰石三種固體藥品中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并簡述操作方法向廢液中加入過量的石灰石，然后過濾．
（2）某同學(xué)利用鋅和稀硫酸制取氫氣，并按照A→D→E1→E2的順序連接裝置，測定氧化鐵樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．取樣品10g，得到如下兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前完全反應(yīng)后
A組D中璃管和氧化鐵樣品的質(zhì)量共42.5克玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量共40.1克
B組E1中洗氣瓶和其中物質(zhì)的質(zhì)量共180.0克洗氣瓶和其中物質(zhì)的質(zhì)量共183.2克
①D裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為玻璃管內(nèi)紅色粉末逐漸變黑．
②應(yīng)該選擇A組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來計(jì)算樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果為80%．
③若要使兩組數(shù)據(jù)計(jì)算得到的結(jié)果一樣，提出你的具體改進(jìn)建議氣體在通入D裝置前先用濃硫酸干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳		B．
氫氣還原氧化銅
C．
用KMnO4制取氧氣		D．
往試管中加入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　�。�
A．生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1
B．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C．該反應(yīng)中共有4種化合物
D．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4

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