11.在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.如圖為某變化的微觀示意圖,圖中“、”分別代表氧原子和氫原子,請依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)框內(nèi)物質(zhì)屬于混合物的是物質(zhì)C(選填“物質(zhì)A”、“物質(zhì)B”、“物質(zhì)C”).
(2)變化1中的“一定條件”可能是加熱、催化劑等(寫出一項即可).
(3)變化2屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).寫出一個與圖示相符的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的分子結(jié)構(gòu)特點判斷反應(yīng)類型,寫出反應(yīng)的方程式;

解答 解:(1)物質(zhì)C含有兩種不同的分子,故屬于混合物;
(2)變化1中的“一定條件”可能是加熱、催化劑等;
(3)觀察反應(yīng)的微觀示意圖,可知反應(yīng)物是一種分子,且原子的個數(shù)比是2:2,生成物的分子是兩種分子,分別屬于化合物和單質(zhì),因此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);該反應(yīng)的分子結(jié)構(gòu)類似于過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:(1)物質(zhì)C (2)加熱、催化劑等;(3)分解反應(yīng);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

點評 本題考查了微觀示意圖,模型能直觀地表示了變化的微觀過程,試題通過給出微粒的模型,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷與反應(yīng)相關(guān)的信息,能夠考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.

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1.盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ).如圖線條中,不可能是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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2.分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類.依據(jù)不同的分類標準,結(jié)論也不盡相同.下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì),而其他兩種物質(zhì)間的組成或性質(zhì)相似.請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由.
化學式被區(qū)分的物質(zhì)(名稱)理由
MnO2、MgO、Fe3O4
Na、NaOH、Na2CO3
H2CO3、H2SO4、H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列應(yīng)用對比科學思想設(shè)計的實驗方案中,設(shè)計不正確的是(  )
A.
區(qū)分軟水和硬水
B.
比較溫度對微粒運動速度的影響
C.
比較氣體中CO2含量
D.
研究MnO2的催化作用

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6.生物實驗室常用甲醛溶液浸泡標本,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法中正確的是( 。
A.甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成的
B.甲醛分子中C、H、O的元素個數(shù)之比為1:2:1
C.甲醛中H元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D.甲醛中C、H、O的元素質(zhì)量之比為6:1:8

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,讓油城天更藍、水更綠”,是每個墾利人的義務(wù).下列做法中不利于改善城市環(huán)境的是( 。
A.植樹種花,擴大綠地面積B.將生活垃圾集中就地焚燒
C.工業(yè)廢水處理達標后排放D.對沿街露天燒烤加強管理和整治

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.分類法是學習化學的一種方法.下列不屬于分類方法的是( 。
A.物質(zhì)可分為純凈物和混合物,純凈物又可分為單質(zhì)和化合物
B.變化分為物理變化和化學變化,化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是化學變化中的不同種類
C.元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D.空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①試管
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認為該裝置中還缺少一團棉花.寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填名稱),其起催化作用.
(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣收集滿.若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入(填“c”或“d”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請閱讀下面有關(guān)材料,并回答提出的相關(guān)問題:
氦氣(He),通常情況下是一種無色、無味的氣體,不能燃燒也不助燃;它在空氣中的體積含量為5.24×10-6,是稀有氣體的一種;由于氦氣密度遠小于空氣(空氣的密度為1.293kg/m3,氦氣的密度為0.1786kg/m3),常用于飛船或廣告氣球中的充入氣體.化學性質(zhì)極不活潑,通常狀態(tài)下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),氦氣常用于鎂、鋯、鋁、鈦等金屬焊接的保護氣;氦氣是人類發(fā)現(xiàn)的沸點最低的物質(zhì),由于液氦溫度低,因此也常用作低溫冷源.
(1)氦氣的物理性質(zhì)有通常情況下是一種無色、無味的氣體,氦氣密度小于空氣,沸點最低;
(2)如圖是氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)此說明氦氣極不活潑的原因是:因為氦原子的最外層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此化學性質(zhì)不活潑,由此也說明了“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”.
(3)“性質(zhì)決定用途”.如氦氣的密度遠小于空氣,所以常用于飛船或廣告氣球中的充入氣體.請根據(jù)上面的材料寫出氦氣的其他用途還有常用于金屬焊接的保護氣;也常用作低溫冷源.
(4)氫氣是最輕的氣體,也能用于填充探空或慶典氣球,但從安全角度考慮,氦氣更適于用作充入氣體,你認為原因是氦氣不能燃燒也不助燃;而氫氣具有可燃性,有可能引起爆炸.

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