用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1)5個(gè)氯原子
 
;        
(2)鐵元素
 

(3)3個(gè)鈉離子
 
;        
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個(gè)氯原子,就可表示為:5Cl;
(2)鐵的元素符號(hào)是:Fe.第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:
+3
Al
2O3
故答案為:(1)5Cl;(2)Fe;(3)3Na+;(4)
+3
Al
2O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、保持溫度不變,向飽和溶液中添加溶質(zhì)后其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、飽和溶液降溫析出晶體后的溶液仍為飽和溶液
C、從50g 10%的硫酸鈉溶液中取出5g,這5g溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%
D、在一定溫度下,物質(zhì)X和Y具有相同溶解度,則在該溫度下X、Y的飽和溶液中含X、Y兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有以下五種裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料是
 
 
.并用
 
 
組合制取二氧化碳的裝置,若需在實(shí)驗(yàn)過程中添加酸,需在裝置中添加
 
(填儀器名稱),反應(yīng)方程式為
 
某同學(xué)發(fā)現(xiàn),以上實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的CO2無法收滿,原因可能是:
 
(填一種可能原因).
(2)若將木炭與氧化銅反應(yīng),并驗(yàn)證生成物,則應(yīng)選擇的裝置為
 
 
組合,相應(yīng)現(xiàn)象是:①
 
 
,此裝置若溫度不夠,應(yīng)如何改進(jìn)
 
,發(fā)生的氧化還原反應(yīng)方程式是
 
,還原劑是
 

(3)若收集一瓶氧氣供硫粉燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的氣體收集裝置是
 
,理由是
 

(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法可以制取氨氣:
第一種方法:氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加入足量水充分?jǐn)嚢,能形成溶液的是(  ?/div>
A、泥沙B、蔗糖
C、植物油D、小石塊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán).請(qǐng)你回答下面有關(guān)問題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由
 
構(gòu)成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的.
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,在圖1所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 


(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 

(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒           B.吸附雜質(zhì)        C.沉淀過濾           D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有
 

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水     B.水的蒸發(fā)      C.水的電解     D.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從一瓶10%的稀硫酸中取出15mL,則15mL稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、15%B、10%
C、25%D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)過氧化氫溶液分解制氧氣
 

(2)硫燃燒
 

(3)鐵燃燒
 

(4)紅磷燃燒
 

(5)蠟燭燃燒
 

(6)在二氧化錳、加熱條件下氯酸鉀分解制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示鎂、鋅、鐵分別投入足量的硫酸銅溶液中,金屬溶解的質(zhì)量(x軸)與析出銅的質(zhì)量,則表示鐵與析出銅的質(zhì)量關(guān)系的是( 。
A、aB、bC、cD、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體與氫氣混合后在密封容器內(nèi)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、空氣B、氨氣
C、氦氣D、二氧化碳

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