分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,實(shí)驗(yàn)前,將導(dǎo)管的膠皮管夾緊,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口,這樣做的目的是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:A、C;
(3)實(shí)驗(yàn)前,將導(dǎo)管的膠皮管夾緊,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口,這樣做的目的是:檢查裝置的氣密性;故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)變大,因?yàn)楣腆w總質(zhì)量減少,二氧化錳質(zhì)量不變;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:A;變大;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將硝酸銨固體加入水中 | 溶液溫度降低 | 該反應(yīng)吸熱 |
B | 將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中 | 無(wú)紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
C | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 高溫下,將CO通過(guò)氧化鐵粉末 | 紅色粉末變?yōu)楹谏?/td> | CO具有還原性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種氧原子的核外電子數(shù)為8 | B. | 這種氣體由氧元素組成 | ||
C. | 這種氧原子的中子數(shù)為10 | D. | 這種氣體里氧元素的化合價(jià)不是零 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含有碳元素 | |
B. | 只含有碳、氫兩種元素 | |
C. | 一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不都由分子構(gòu)成 | |
D. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 楚霸王破釜沉舟 | B. | 周都督火燒赤壁 | C. | 武老太鐵杵磨針 | D. | 司馬光砸缸救人 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火力發(fā)電 | B. | 風(fēng)力發(fā)電 | ||
C. | 氫燃料客車(chē) | D. | 太陽(yáng)能電池路燈 |
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