現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①鎂②氧氣�、劭諝� ④二氧化碳　 ⑤氯化鈉（NaCl）　⑥冰水共存物，其中屬于混合物的有
 
（填序號，下同），屬于單質(zhì)的有
 
，屬于氧化物的有
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：①鎂是由鎂元素組成，屬于單質(zhì)；②氧氣是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；③空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)屬于混合物；④二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；⑤氯化鈉（NaCl）是由兩種元素組成，屬于化合物；⑥冰水共存物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物．
故答案為：③；①②；④⑥．
點評：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋
 
．
（4）近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵釘投入到硫酸銅溶液中，過一會取出，可以觀察到
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
②電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是
 
，通過此實驗證明水是由
 
組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．回答下列有關(guān)問題：
（1）若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為
 
mL（精確到0.1）；
（2）用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知用作相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg．鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，則這種鐵原子的相對原子質(zhì)量為多少？（計算結(jié)果保留整數(shù)位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)中用連線的方法對所學(xué)化學(xué)知識進行歸納的情況，其中完全正確的一組是（　　）
A、在對氧氣性質(zhì)進行探究時，學(xué)軍同學(xué)連線如下：
B、在對環(huán)境污染及其治理方法探討時，靜文同學(xué)連線如下：
C、在探究實驗室收集氣體方法時，紫娟同學(xué)連線如下：
D、在探究滅火所采取的方法時，美齡同學(xué)連線如下：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

整理歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，小斌整理了一些常見的關(guān)于“一定”的錯誤說法，請你用實例幫助他加以證明
序號錯誤說法具體實例
A物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是純凈物
B原子中一定有質(zhì)子和中子
C物質(zhì)燃燒一定有火焰
D化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒放出淡藍色的火焰
D、磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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同步練習(xí)冊答案