12．燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會(huì)導(dǎo)致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）5.6，形成酸雨．

分析 根據(jù)空氣中過多的二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨，酸雨的pH＜5.6解答；

解答 解：空氣中過多的二氧化硫會(huì)使雨水的pH＜5.6，即小于正常的雨水，為酸雨．
答案：低于．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；或當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí)，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．BaCO3→BaCl2（溶液）→BaCO3↓B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2（溶液）→NaOH（溶液）
C．Cu→Cu0→Cu（OH）2→CuSO4（溶液）D．Fe2O3→Fe→FeCl3（溶液）→Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中的下列變化，一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．爆炸B．澄清石灰水變渾濁
C．氫氧化鈉固體潮解D．農(nóng)家肥的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小麥在生長(zhǎng)過程中施用氮肥，下列氮肥中能和熟石灰混用的是（　�。�
A．尿素B．氯化銨C．硫酸銨D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外．下列描述符合事實(shí)的是（　　）
A．20℃，1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 L
B．20℃，1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫
C．20℃，1 g鎂與1 g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2 g
D．20℃，1 g硝酸鉀飽和溶液中加入1 g硝酸鉀固體能得到2 g硝酸鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．侯氏聯(lián)合制堿法其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaCl（飽和）+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
產(chǎn)品為碳酸鈉，副產(chǎn)品為氯化銨，實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置氣密性②加入適量藥品③先關(guān)閉a打開b，通入氨氣，氨氣通入三頸燒瓶中，得到氨化飽和食鹽水．④待產(chǎn)生的氨氣較少時(shí)，再關(guān)閉b打開a，加入約30mL的濃鹽酸，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入三頸燒瓶中．⑤多余氣體用飽和食鹽水吸收．
Ⅰ．A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．用濃鹽酸而不用稀鹽酸的目的為快速產(chǎn)生二氧化碳．
Ⅱ．二氧化碳在飽和碳酸氫鈉中幾乎不溶，但可以用于除去揮發(fā)出來的HCl氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，根據(jù)化學(xué)方程式你覺得利用該試劑還有一個(gè)好處．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)步驟④中氨氣較少時(shí)為什么要關(guān)閉b，防止液體倒吸通入二氧化碳一段時(shí)間后三頸燒瓶中會(huì)出現(xiàn)沉淀的現(xiàn)象．
Ⅳ．E裝置中的漏斗的作用為防止飽和食鹽水倒吸，飽和的食鹽水能否無限制的使用下去不能（填“能”或“不能”），該裝置燒杯中的液體最后改怎樣處理？用作氮肥．有怎樣的好處？實(shí)現(xiàn)了廢物的再利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號(hào)）；
（2）用D裝置收集氨氣，空氣應(yīng)從長(zhǎng)（填“長(zhǎng)”或“短”）管被排出；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水（填物質(zhì)名稱）吸收．最好選用上述F裝置吸收，理由是防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中．
（4）圖2是利用氨氣做的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（夾持是設(shè)備已略去），燒瓶中裝有干燥的氨氣，叫膠頭滴管中裝有水，先關(guān)閉閥門，將膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶?jī)?nèi)，然后打開閥門，請(qǐng)你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象燒杯中的液體進(jìn)入圓底燒瓶，形成紅色噴泉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法．
（1）請(qǐng)用符號(hào)表示：兩個(gè)氮原子2N．
（2）請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘�(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①氧氣、②金剛石、③水、④鐵、⑤氯化鈉、⑥二氧化碳、⑦碳酸鈉．其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)：⑤⑦（填寫序號(hào)）．
（3）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖所示，其中②是原子（填“分子”、“原子”或“元素”）
（4）從定量（宏觀、微觀）的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O進(jìn)行描述（答出一項(xiàng)即可）：每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水．

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