20．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
存儲氧氣
C．
滴管用后不洗滌		D．
驗(yàn)滿氧氣直接插回原瓶

分析 A、運(yùn)用蒸發(fā)操作要領(lǐng)解答．
B、根據(jù)氧氣的儲存方法判斷；
C、根據(jù)滴瓶上的滴管專瓶專用不用洗滌判斷；
D、根據(jù)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿要將帶火星的木條放在集氣瓶口判斷．

解答 A、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌，要外焰加熱，A操作正確；
B、氧氣密度比空氣密度大，收集滿后瓶口向上蓋上玻璃片，玻璃片的糙面向下，B說法正確；
C、滴瓶上的滴管專瓶專用不用洗滌，C說法正確；
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿要將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶內(nèi)．
故答案選D．

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．教室中的下列物品由天然材料制成的是（　�。�
A．鋁合金門窗B．玻璃C．木制桌凳D．電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列元素符號、元素名稱或化學(xué)式：
鈣Ca　Mg鎂　O2氧氣  二氧化碳CO2 高錳酸鉀KMnO4 H2O2過氧化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）三個(gè)氮分子3N2．
（2）兩個(gè)氫原子2H．
（3）硫酸根離子SO42-．
（4）+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．
（5）四個(gè)二氧化硫分子4SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．以下為公共場所看到的某公司的化肥廣告，試回答下列問題：
（1）硝銨（NH4N03）的相對分子質(zhì)量為80，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：1：12．
（2）NH4N03中氮元素的化合價(jià)是-3、+5．
（3）該廣告宣稱其化肥的含氮量為40%，請你通過計(jì)算確定這則廣告是虛假的（填“真實(shí)的”或“虛假的”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語填空：
（1）金剛石C；                  
（2）2個(gè)氨氣分子2NH3；
（3）2個(gè)氧原子2O；                  
（4）3個(gè)鈉離子3Na+；
（5）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70；
（6）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，取三根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水）．觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．

（1）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒？
（2）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因．
（3）圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：
鐵絲劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成了黑色固體．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物理學(xué)中我們利用海波測晶體的熔化曲線，海波化學(xué)式為Na2S2O3，則其中S的化合價(jià)是（　　）
A．-2B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．質(zhì)量相同的鎂、銅、鐵、鉀四塊金屬，含原子數(shù)目最多的是（　�。�
A．鎂B．銅C．鐵D．鉀

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同步練習(xí)冊答案