5.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)金剛石C;                  
(2)2個(gè)氨氣分子2NH3;
(3)2個(gè)氧原子2O;                  
(4)3個(gè)鈉離子3Na+;
(5)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70;
(6)氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義.

解答 解:(1)金剛石是由原子構(gòu)成的物質(zhì),所以金剛石的化學(xué)式為C;故填:C;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氨氣分子表示為:2NH3;故填:2NH3;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氧原子,就可表示為:2O;故填:2O;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉離子可表示為:3Na+;故填:3Na+;
(5)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子是碳70分子,其化學(xué)式為:C70;故填:C70;
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià),可表示為$\stackrel{+3}{Al}$Cl3.故填:$\stackrel{+3}{Al}$Cl3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈,再去吸取其它藥品.
(2)給試管里的固體加熱時(shí),試管口要略向下傾斜.
(3)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用化學(xué)符號(hào)或文字表示:
(1)鈉元素Na   (2)三個(gè)磷原子3P   (3)兩個(gè)氧分子2O2 (4)2H2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.孔雀石由于其顏色像孔雀的羽毛顏色而得名.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究其成分做了如下實(shí)驗(yàn):①在試管里加熱孔雀石粉末至反應(yīng)完全,發(fā)現(xiàn)它變成了黑色粉末A,同時(shí)生成水及能使石灰水變渾濁的氣體B.②取少量上述反應(yīng)后的黑色粉末A,與適量的木炭粉混合并高溫加熱,觀察到黑色固體變紅色.
試回答:(1)孔雀石受熱分解生成的產(chǎn)物分別是CuO、CO2、H20.
(2)B氣體與石灰水反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(3)黑色粉末A與木炭粉反應(yīng)的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
存儲(chǔ)氧氣
C.
滴管用后不洗滌
D.
驗(yàn)滿氧氣直接插回原瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某一變化過(guò)程的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,上述過(guò)程中的MnO2用作催化劑,標(biāo)出反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$.
(2)上述化學(xué)反應(yīng)中的生成物可以和SO2發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸,嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.寫出下列物質(zhì)燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式
磷磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
硫硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
木炭碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.資江水是我們的自來(lái)水水源.某同學(xué)對(duì)資江水的水樣進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)資江水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗(yàn)資江水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水?dāng)嚢;出現(xiàn)泡沫多的為軟水.(填“硬水”或“軟水”)
(3)在日常生活中的自來(lái)水,常采用加熱煮沸 的方法降低自來(lái)水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)4個(gè)氧分子4O2
(2)2個(gè)碳酸根離子2CO32-;
(3)氧元素O;
(4)3個(gè)鎂原子3Mg.

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